那是一篇原本不该出现在教室里的作文。

事情发生在四年级的语文课上。那天，老师布置了一篇题目为《我的梦想》的作文，要求每个同学认真完成，并在第二天交上来。小明是班里最调皮的一个，平时作业总是马马虎虎，但这次他却出人意料地写得格外认真。

他花了整整一个下午，翻阅了课本，还向妈妈请教了几个词的意思，终于写出了一篇字数不少、内容也还算有条理的作文。他把这篇作文工整地抄在作文本上，放在书包最里面，准备第二天交给老师。

然而，第二天早上，当他打开书包时，却发现那篇作文不见了。

“怎么可能？”小明心里一紧，连忙翻遍了书包的每一个角落，甚至把书包倒了个底朝天，可就是找不到那篇作文。他急得满头大汗，心想：“完了，这下肯定要被老师批评了。”

这时，坐在他旁边的班长小红注意到了他的异常，轻声问他怎么了。小明低着头，把事情说了一遍。小红皱了皱眉头，说：“你有没有可能把它忘在别的地方？比如教室里或者操场上？”

小明点点头，立刻跑回教室，到处寻找。他翻了翻桌洞、检查了书包、甚至翻看了垃圾桶，但依然没有找到那篇作文。

就在他快要放弃的时候，突然听到教室后排传来一阵笑声。他转过头一看，原来是几个同学正围在一起，指着一张纸在说些什么。他走近一看，顿时愣住了——那正是他昨天写的作文！

原来，昨天放学后，有几个同学在收拾教室时，看到小明的书包没关，就随手把里面的作文本拿了出来，想看看是谁写的。结果他们觉得内容挺有意思，便传着看，最后竟然把它当成了“废纸”扔进了垃圾桶。

小明听了之后，气得直跺脚，但也没办法，只能重新写一篇。不过，这件事让他明白了一个道理：无论多么重要的东西，都要好好保管，不能随意丢弃。

后来，老师在批改作文时，发现小明的第二篇作文比第一篇还要好，不仅内容更丰富，语言也更加流畅。老师表扬了他，还把他的作文贴在了班级的“优秀作品展示栏”里。

从那以后，小明学会了更加珍惜自己的劳动成果，也明白了：有些东西，一旦失去了，就再也找不回来了。