一、教学目标：

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和写法。

- 学习通过人物语言、动作描写体会人物心理变化。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，提升学生的阅读理解能力和表达能力。

- 引导学生在合作学习中学会倾听与交流。

3. 情感态度与价值观

- 感受故事中蚂蚁队长的诚实与责任感，懂得遵守规则的重要性。

- 培养学生勇敢面对诱惑、坚持原则的良好品质。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解蚂蚁队长在面对奶酪时的心理变化及行为选择。

- 难点：引导学生联系实际，思考如何在生活中的小事情上做到诚实守信。

三、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、生字卡片、图片素材等。

- 学生：预习课文，完成生字词抄写任务。

四、教学过程：

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一张奶酪的图片，提问：“如果你面前有一块美味的奶酪，你会怎么做？”

- 引出课题《一块奶酪》，激发学生兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

- 教师讲解生字词，如“偷”、“盯”、“挪”、“责备”等。

- 提问：故事中出现了哪些角色？他们之间发生了什么？

3. 精读课文，深入理解（15分钟）

- 分段落朗读，教师引导学生分析蚂蚁队长的行为。

- 重点分析蚂蚁队长在面对奶酪时的心理活动，体会其内心的挣扎与最终的选择。

- 小组讨论：你认为蚂蚁队长做得对吗？为什么？

4. 课堂小结（5分钟）

- 总结课文主要内容，强调诚实与责任的重要性。

- 布置作业：写一篇短文，谈谈自己在生活中遇到类似情况会怎么处理。

第二课时

1. 复习导入（5分钟）

- 复习上节课所学的生字词，进行听写练习。

- 回顾课文内容，指名学生复述故事大意。

2. 深入探讨，情感升华（15分钟）

- 分角色朗读课文，学生分别扮演蚂蚁队长、小蚂蚁等角色。

- 讨论：如果你是蚂蚁队长，你会不会像他一样做？为什么？

- 引导学生结合现实生活，谈谈诚信的重要性。

3. 拓展延伸（10分钟）

- 播放相关动画或视频片段，增强学生对课文的理解。

- 鼓励学生分享自己身边关于诚实的故事，增强情感共鸣。

4. 总结与作业（5分钟）

- 总结本课的学习内容，强化主题思想。

- 布置课外阅读任务，推荐类似主题的短文或绘本。

五、板书设计：

```

《一块奶酪》

——诚实与责任

人物：蚂蚁队长、小蚂蚁

事件：发现奶酪 → 心理挣扎 → 做出选择

主题：面对诱惑，坚守原则

```

六、教学反思：

本课通过情境创设、角色扮演和小组讨论等多种方式，引导学生走进文本，深入理解人物内心世界。教学过程中注重情感教育，帮助学生树立正确的价值观。今后可进一步加强学生在写作方面的训练，提升语言表达能力。