一、教学

歌曲《我们的田野》（人民教育出版社四年级上册第三单元）

二、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会演唱歌曲《我们的田野》，掌握歌曲的旋律和节奏。

- 理解歌词内容，感受歌曲所表达的对大自然的热爱与赞美之情。

2. 过程与方法：

- 通过聆听、模仿、跟唱等方式，提高学生的音乐感知能力和演唱能力。

- 在合作学习中增强学生之间的交流与协作意识。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱祖国大好河山的情感，培养他们对自然美的欣赏能力。

- 增强学生环保意识，引导他们珍惜和保护环境。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律掌握与歌词的理解。

- 难点： 歌曲中的转调部分及情感表达的准确性。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、钢琴或电子琴、歌曲音频、图片资料等。

- 学生准备：课本、笔记本、铅笔、彩色笔等。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段描绘田野风光的视频或图片，引导学生观察并说出自己的感受。

- 提问：“你见过什么样的田野？你喜欢这样的景色吗？”

- 引出课题：“今天我们要学一首描写美丽田野的歌曲——《我们的田野》。”

2. 新课教学（20分钟）

- （1）初听歌曲

播放歌曲《我们的田野》，让学生整体感受歌曲的情绪和旋律。

- （2）分段学习

分段教唱歌曲，注意音准和节奏。教师用钢琴伴奏，学生跟唱。

- （3）理解歌词

结合歌词内容，讲解每一段的意思，引导学生体会作者对田野的热爱之情。

- （4）情感体验

鼓励学生用自己的语言描述“田野”带给他们的感觉，并尝试用歌声表达出来。

3. 巩固练习（10分钟）

- （1）分组练习

将学生分成小组，进行合唱练习，互相纠正音准和节奏。

- （2）展示表演

每组派代表上台演唱，其他同学认真聆听并给予掌声鼓励。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 教师引导学生思考：“除了田野，我们身边还有哪些美丽的自然景观？”

- 鼓励学生用绘画或文字的方式表现自己心中的“美丽家乡”。

5. 总结与作业（5分钟）

- 课堂小结：

今天我们学习了歌曲《我们的田野》，不仅学会了演唱，还了解了它所表达的对自然的热爱之情。

- 布置作业：

1. 回家后向家人演唱这首歌曲，并记录下他们的反应。

2. 观察身边的自然风景，写一篇短文或画一幅画，表达你对自然的感受。

六、板书设计：

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我们的田野

——四年级上册第三单元唱歌课

主题：热爱自然，珍惜环境

旋律：优美动听

情感：充满希望与美好

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七、教学反思（教师自评）：

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的基本内容。但在情感表达方面仍需加强引导，今后可以结合更多生活实例，帮助学生更深入地理解歌曲内涵。