【人物】

甲：一个“标准”学生，爱学习、守规矩，但有点“假正经”

乙：一个“调皮”学生，成绩一般，但脑子灵活，爱开玩笑

甲：各位观众朋友们，大家好！

乙：大家好！

甲：今天咱们聊一个特别有意思的话题——

乙：什么话题？

甲：就是“如此学生”啊！

乙：哦，这名字听着就带劲儿！

甲：是啊，现在的学生啊，真是“各有所长”。

乙：那咱们就来聊聊，这些“如此学生”都有啥特点？

甲：首先呢，有一种学生，上课认真听讲，笔记写得比老师还多。

乙：那不是学霸吗？

甲：对，但是你别看他笔记写得多，考试一到，他可能连题目都看不明白。

乙：这不是“纸老虎”嘛！

甲：对，这就是典型的“表面功夫”，学得再好，也得靠实力说话。

乙：还有另一种学生，上课不听讲，下课却能考高分。

甲：这是怎么做到的？

乙：因为他聪明！他一看题就知道答案，根本不用听。

甲：那是不是属于“天才型”学生？

乙：也不一定，有时候他只是“蒙”的！

甲：还有一种学生，作业从来不写，但考试总是名列前茅。

乙：这是怎么回事？

甲：因为他有“秘密武器”——抄作业！

乙：哎哟，这可不行，作弊是不对的！

甲：是啊，虽然他成绩好，但品德不行，将来怎么办？

乙：还有一种学生，看起来天天在玩手机，其实他是在“研究”游戏攻略。

甲：这叫“兴趣使然”吧？

乙：对，但他要是能把这股劲头用在学习上，那可真是“人才”了！

甲：还有一种学生，老师一提问，他就举手，结果答得一塌糊涂。

乙：这叫“积极发言”，但答得不好。

甲：对，这种学生就是“想表现自己”，但没准备好。

乙：还有一种学生，考试前临时抱佛脚，结果考得还不错。

甲：这说明他记忆力好，但缺乏长期积累。

乙：是啊，这样下去，以后遇到难一点的题，他就傻眼了。

甲：总的来说，现在的学生啊，各有各的特点，各有各的“奇葩”之处。

乙：但不管怎样，学习还是要靠自己，不能光靠运气和小聪明。

甲：对，只有真正努力的人，才能在未来走得更远。

乙：所以，同学们，咱们还是老老实实学习吧！

合：谢谢大家！

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【完】