【老鹰捉小鸡教案】一、活动名称： 老鹰捉小鸡

二、适用年龄： 3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 身体发展： 通过跑动、躲闪等动作，增强幼儿的肢体协调能力和反应能力。

2. 社会性发展： 培养幼儿的合作意识和团队精神，学会在游戏中与同伴互动。

3. 情感发展： 激发幼儿的游戏兴趣，体验游戏带来的快乐与成就感。

四、活动准备：

- 宽敞的户外场地（如操场或教室）

- 红色或黄色头饰若干（用于“老鹰”和“小鸡”角色区分）

- 音乐播放设备（可选）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

- 教师用生动的语言讲述“老鹰捉小鸡”的故事，激发幼儿的兴趣。

- 提问引导：“你们知道老鹰和小鸡之间是什么关系吗？小鸡怎么才能不被老鹰抓住呢？”

2. 讲解规则（5分钟）：

- 教师示范游戏玩法，明确游戏规则：

- 一名幼儿扮演“老鹰”，其余幼儿排成一列，扮演“小鸡”。

- “小鸡”要紧紧跟随“母鸡”（由教师或另一名幼儿担任），不能离开队伍。

- “老鹰”要在不碰到“母鸡”的前提下，努力捉住“小鸡”。

- 被捉到的“小鸡”要退出游戏，直到最后剩下一只“小鸡”为胜。

3. 游戏进行（10-15分钟）：

- 分组进行游戏，确保每个孩子都有参与机会。

- 教师在旁观察并适时指导，鼓励孩子们积极参与、相互配合。

- 可以适当变换“老鹰”和“母鸡”的角色，增加趣味性和公平性。

4. 总结分享（5分钟）：

- 游戏结束后，组织幼儿围坐一圈，分享自己的感受。

- 教师引导幼儿说出在游戏中遇到的困难和解决方法，表扬积极表现的孩子。

- 强调合作与遵守规则的重要性。

六、延伸活动建议：

- 在美术活动中，可以让幼儿画出自己心目中的“老鹰”和“小鸡”。

- 在语言活动中，可以讲述更多关于动物的故事，拓展幼儿的知识面。

- 在音乐活动中，可以配合轻快的音乐进行游戏，增强节奏感。

七、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免幼儿摔倒或碰撞。

- 根据幼儿的身体状况调整游戏强度，避免过度疲劳。

- 鼓励所有孩子积极参与，避免个别幼儿因害羞或胆小而退缩。

八、教学反思：

本次“老鹰捉小鸡”游戏不仅让幼儿在游戏中锻炼了身体，也增强了他们的团队意识和集体荣誉感。通过互动与合作，孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。今后可以根据孩子的兴趣和能力，设计更多类似的体育游戏，丰富课程内容。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重以儿童为中心，关注个体差异，促进全面发展。