【《帮助别人快乐自己》主题班会教案】一、活动背景：

在日常生活中，我们常常会遇到需要帮助的情况，而帮助他人不仅能够解决他人的困难，也能让自己获得内心的满足与快乐。为了引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和互助意识，特开展本次“帮助别人快乐自己”主题班会。

二、活动目标：

1. 让学生认识到帮助他人是一种美德，能带来内心的愉悦。

2. 培养学生的同理心和关爱他人的意识。

3. 鼓励学生在日常生活中主动关心他人、乐于助人。

4. 引导学生理解“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校三楼多媒体教室

五、参与对象：

初二（3）班全体学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 准备相关视频素材（如助人为乐的感人故事、校园中同学互帮互助的片段等）。

2. 设计互动环节的提问卡片和小任务卡。

3. 制作PPT课件，包含主题导入、案例分析、讨论交流等内容。

4. 提前布置学生收集身边的助人故事或自己帮助他人的经历。

七、活动流程：

（一）导入环节（10分钟）

1. 播放一段关于助人为乐的短视频，引发学生兴趣。

2. 教师提问：“你有没有帮助过别人？被别人帮助过吗？当时的心情如何？”

3. 学生自由发言，分享自己的经历。

（二）主题讲解（15分钟）

1. 教师通过PPT讲解“帮助别人”的意义，结合心理学中的“利他行为”概念。

2. 介绍“助人者效应”，说明帮助他人对自身情绪和心理健康的积极影响。

3. 引导学生思考：为什么帮助别人会让人感到快乐？

（三）情景模拟（20分钟）

1. 分组进行角色扮演，模拟不同场景下的助人行为（如：同学摔倒、考试失利、忘记带文具等）。

2. 每组表演后，其他同学进行点评，分享感受。

3. 教师总结：帮助他人不仅是对他人的支持，也是自我价值的体现。

（四）分享交流（15分钟）

1. 邀请几位学生上台讲述自己帮助他人的亲身经历。

2. 其他同学可以补充或发表看法，形成互动氛围。

3. 教师适时引导，强调“点滴善行，汇聚成河”的理念。

（五）总结提升（10分钟）

1. 教师总结本次班会的主要内容，重申“帮助别人，快乐自己”的主题。

2. 鼓励学生从身边小事做起，做一个有爱心、有责任感的人。

3. 布置课后作业：写一篇“我帮助别人的一天”的小作文，下节课分享。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“爱心角”，鼓励学生互相帮助，记录每天的助人行为。

2. 开展“每周一善”活动，让助人成为一种习惯。

3. 结合学校德育活动，组织学生参与社区志愿服务，扩大助人范围。

九、注意事项：

1. 班会过程中注意营造轻松、温馨的氛围，避免说教式教学。

2. 尊重每位学生的发言，鼓励他们表达真实想法。

3. 对于性格内向的学生，给予更多关注和鼓励，使其积极参与。

十、活动反思：

本次班会通过多种形式引导学生理解帮助他人的意义，增强了班级凝聚力和学生的社会责任感。今后将继续开展类似活动，推动学生在实践中成长，在助人中收获快乐。

——初二（3）班 班主任：XXX