【古典舞身韵冲靠组合教案】一、教学目标：

1. 使学生掌握古典舞中“冲”与“靠”两个基本动作的形态与内涵。

2. 提升学生的身体协调性、节奏感及对古典舞身韵的理解与表现力。

3. 培养学生在舞蹈中注重内在气息与外在动作的统一，增强艺术感染力。

二、教学

本节课围绕“冲靠组合”展开，主要学习“冲”与“靠”的动作特点、连接方式以及在舞蹈中的运用技巧。

三、教学重点与难点：

- 重点：掌握“冲”与“靠”的动作要领，理解其在古典舞身韵中的作用。

- 难点：动作之间的自然衔接与整体节奏的把握，做到“形神兼备”。

四、教学准备：

- 音乐素材（选择具有古典韵味的音乐）

- 教学场地（宽敞、地面平整）

- 教学用镜（便于学生观察自身动作）

五、教学过程：

1. 热身活动（10分钟）

- 腰部绕环、肩部放松、腿部拉伸等基础热身动作。

- 进行呼吸练习，引导学生感受气息在体内的流动，为后续动作做好准备。

2. 动作讲解与示范（15分钟）

- 冲：身体向前倾，脊椎拉长，头部微微前探，手臂随身体自然延伸，体现出“推”与“送”的感觉。

- 靠：身体向后倾斜，重心后移，肩胛骨收紧，手臂随身体后靠，表现出“收”与“沉”的姿态。

教师进行动作分解示范，并逐个指导学生完成动作，强调动作的流畅性与内在气息的配合。

3. 组合练习（20分钟）

- 将“冲”与“靠”进行连接，形成一个完整的动作组合。

- 学生跟随音乐节奏，逐步练习动作的连贯性与节奏感。

- 教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励学生大胆尝试。

4. 情感表达与舞台意识（10分钟）

- 引导学生在完成动作的基础上，加入情感表达，如眼神、面部表情等。

- 讲解古典舞中“以形写神”的艺术理念，帮助学生理解动作背后的文化内涵。

5. 总结与点评（5分钟）

- 对本节课的学习情况进行总结，指出优点与不足。

- 鼓励学生课后多加练习，提高动作的准确性与表现力。

六、教学反思：

本节课通过“冲靠组合”的学习，让学生初步掌握了古典舞身韵的基本动作，同时提升了他们的身体感知能力与艺术表现力。在今后的教学中，可进一步结合其他身韵元素，丰富学生的舞蹈语言，提升整体素养。

七、课后作业：

- 复习“冲靠组合”动作，录制视频并提交。

- 观看一段古典舞表演，写出观后感，分析其中的动作与表现手法。

备注：本教案旨在为古典舞教学提供参考，实际教学过程中可根据学生水平灵活调整教学内容与节奏。