【部编版六年级语文《竹节人》课文原文】在我们童年记忆中，总有一些简单而有趣的玩具，它们或许并不华丽，却承载着无数欢乐的时光。《竹节人》这篇课文，正是讲述了一个关于童年、传统与情感的故事。

故事发生在上世纪七八十年代的一个小镇上。那时的孩子们没有如今这么多的电子玩具，但他们却有着自己独特的乐趣。课文中提到的“竹节人”，就是一种用竹子制作的小人偶，孩子们用它来玩打仗的游戏。这种玩具虽然简陋，却充满了童趣和想象力。

文章开头描述了作者小时候对“竹节人”的喜爱。他和小伙伴们一起动手制作竹节人，用竹子削成小人，再用细线连接关节，让它能够活动。每当他们摆弄这些竹节人时，仿佛整个世界都变得生动起来。他们用竹节人模拟战斗，模仿英雄人物的动作，甚至还会给它们编造一个个精彩的故事。

通过这些描写，课文不仅展现了孩子们天真烂漫的童年生活，也传达出一种对传统手工艺的怀念之情。在快节奏的现代生活中，像“竹节人”这样的手工玩具已经渐渐被遗忘，但它们所代表的那份纯真与快乐，却永远留在了许多人的心中。

课文还通过一个细节——父亲为“我”做了一个更精致的竹节人——表达了亲情的温暖。父亲虽然不善言辞，但他用自己的方式默默支持着孩子的兴趣，这份关爱让“我”更加珍惜手中的竹节人。

《竹节人》这篇课文语言朴实，情感真挚，通过对童年回忆的细腻描写，唤起了读者对过去美好时光的共鸣。它告诉我们，真正的快乐往往来自于简单的创造与陪伴，而不是物质的丰富。

在阅读这篇文章时，我们不仅能感受到作者对童年生活的怀念，也能体会到传统文化的魅力。希望每一个孩子都能在成长的过程中，保留一份对生活的热爱与想象。