【小学留守儿童帮扶工作计划】随着社会经济的快速发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致部分儿童在父母长期不在身边的情况下成长。这些孩子被称为“留守儿童”，他们在情感、学习和生活方面常常面临诸多困难。为了更好地关注和帮助这些孩子，我校特制定本帮扶工作计划，旨在为他们提供更加全面的支持与关爱。

一、工作目标

本计划的主要目标是通过学校、家庭和社会三方联动，构建一个完善的留守儿童关爱体系，确保每一位留守儿童都能在健康、安全、快乐的环境中成长。具体目标包括：

1. 提高留守儿童的心理健康水平，减少孤独感和焦虑情绪；

2. 建立稳定的家校沟通机制，增强家长与学校的联系；

3. 保障留守儿童的学习质量，提升他们的学业成绩；

4. 关注留守儿童的生活状况，提供必要的生活支持和安全保障。

二、帮扶对象

本计划主要面向我校在校就读的留守儿童，即父母一方或双方长期外出务工，由祖辈或其他亲属代为监护的学生。我们将根据实际情况，建立详细的档案，做到一人一档，动态管理。

三、主要措施

1. 建立关爱机制

学校设立专门的留守儿童关爱小组，由校领导牵头，班主任、心理教师、辅导员等共同参与，定期召开会议，研究和解决留守儿童在学习和生活中遇到的问题。

2. 开展心理辅导

针对留守儿童普遍存在的心理问题，学校将安排专业心理教师定期开展心理健康讲座和个别辅导，帮助他们树立正确的价值观和人生观，增强自信心和抗压能力。

3. 加强家校联系

通过电话、微信、家访等多种方式，定期与留守儿童的家长沟通，了解他们的生活情况和思想动态，及时反馈学生在校表现，形成教育合力。

4. 组织课外活动

学校将组织开展形式多样的课外活动，如读书会、手工制作、体育比赛等，丰富留守儿童的课余生活，增强他们的归属感和集体荣誉感。

5. 提供生活帮助

对于家庭条件较差的留守儿童，学校将积极争取社会资源，为其提供助学金、学习用品、衣物等援助，确保他们能够安心学习、健康成长。

四、实施步骤

1. 宣传动员阶段（第1-2周）

召开全校教职工会议，明确帮扶工作的意义和任务，做好宣传动员，营造良好的帮扶氛围。

2. 摸底建档阶段（第3-4周）

对全校留守儿童进行摸底调查，建立个人档案，记录其家庭背景、学习成绩、心理状况等信息。

3. 落实帮扶阶段（第5-10周）

根据每位学生的具体情况，制定个性化帮扶方案，并逐步推进各项帮扶措施。

4. 总结评估阶段（第11-12周）

对帮扶工作进行总结评估，收集各方反馈意见，查找不足，持续优化工作方法。

五、保障措施

1. 加强组织领导

成立留守儿童帮扶工作领导小组，由校长担任组长，统筹协调各项工作，确保计划顺利实施。

2. 加大资金投入

学校将积极争取上级财政支持，同时鼓励社会爱心人士和企业捐赠，为帮扶工作提供充足的资金保障。

3. 强化队伍建设

加强教师培训，提高教师对留守儿童心理特点和教育方法的掌握，提升整体帮扶能力。

六、结语

留守儿童的成长关系到国家的未来和民族的希望。我校将以高度的责任感和使命感，扎实推进帮扶工作，让每一位留守儿童都能感受到来自学校和社会的温暖与关怀，助力他们健康、自信、快乐地成长。