【幼儿园音乐《春晓》教案范文】一、活动名称：

《春晓》——感受古诗的韵律之美

二、活动目标：

1. 情感目标：通过欣赏和学唱《春晓》，激发幼儿对古诗词的兴趣，感受春天的美好与诗意。

2. 认知目标：初步理解《春晓》这首古诗的内容，了解其表达的意境。

3. 技能目标：能跟随音乐节奏进行简单的动作模仿，并尝试用轻柔的声音演唱歌曲。

三、活动准备：

- 音乐素材：《春晓》背景音乐（可选用古风旋律版本）

- 图片资料：春天的图片、小鸟、花朵、雨滴等元素

- 教具：手摇铃、沙锤、小鼓等打击乐器

- 课件或PPT：展示古诗《春晓》的文字与配图

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的语气引入：“小朋友们，你们知道春天是什么样子的吗？春天里有美丽的花朵，有欢快的小鸟，还有淅淅沥沥的小雨。今天我们要一起来学习一首关于春天的古诗，它叫《春晓》。”

播放轻柔的背景音乐，出示春天的图片，引导幼儿观察并描述看到的画面，激发他们的兴趣。

2. 学习古诗（8分钟）

教师朗读《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

逐句讲解古诗内容，用简单易懂的语言帮助幼儿理解诗意，如“春眠”是春天睡得香，“啼鸟”是鸟儿在唱歌，“风雨声”是夜晚的雨声，“花落”是花瓣被风吹落。

3. 音乐欣赏与律动（10分钟）

播放《春晓》的音乐，引导幼儿闭上眼睛聆听，感受音乐中的节奏和情绪。

随后，教师带领幼儿做简单的身体律动，如拍手、踏步、摇摆等，配合音乐节奏，让幼儿在动中感受音乐的美。

4. 歌曲学唱（10分钟）

教师示范演唱《春晓》歌曲，鼓励幼儿跟唱。

分句教学，重点练习“春眠不觉晓”、“处处闻啼鸟”等句子，注意音调的柔和与自然。

利用打击乐器为歌曲伴奏，增强幼儿的参与感和节奏感。

5. 创意表达（7分钟）

引导幼儿根据《春晓》的内容进行绘画或手工创作，如画出自己心中的春天、制作“花瓣”贴纸等。

鼓励幼儿用语言描述自己的作品，分享对春天的感受。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的积极参与。

布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起朗诵《春晓》，并说说他们眼中的春天是什么样的。

五、活动延伸：

- 在区域活动中设置“古诗角”，提供古诗绘本和录音设备，供幼儿自由欣赏。

- 结合季节变化，开展“四季歌”系列音乐活动，拓展幼儿对不同季节的感知。

六、活动反思：

本次音乐活动通过古诗《春晓》的学习，不仅让幼儿感受到中华传统文化的魅力，也提升了他们的音乐审美能力和语言表达能力。在今后的教学中，可以进一步结合多感官体验，丰富幼儿的艺术感受力。

备注：本教案为原创内容，旨在提供参考与启发，可根据实际教学情况灵活调整。