【幼儿小班数学游戏教案】活动名称：找一找，数一数

活动目标：

1. 让幼儿在游戏过程中初步认识数字1—5。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 激发幼儿对数学的兴趣，体验学习的乐趣。

活动准备：

- 数字卡片（1—5）

- 各种颜色的小球、积木、水果图片等实物

- 一个大篮子或盒子

- 背景音乐（轻快的儿歌）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师播放轻快的儿歌《数数歌》，引导幼儿拍手跟唱，营造轻松愉快的氛围。

提问：“小朋友，你们知道我们每天都会用到什么吗？比如吃饭的时候、玩玩具的时候……”

引导幼儿说出“数字”，并引出今天的主题：“今天我们要玩一个有趣的数学游戏，叫做‘找一找，数一数’。”

二、游戏环节（15分钟）

1. 任务说明

教师拿出一个大篮子，里面放有各种物品（如红色小球、黄色积木、绿色苹果图片等），并出示数字卡片1—5。

告诉幼儿：“今天我们要找一找这些物品，然后数一数，看看哪个数字对应的是多少个物品。”

2. 分组进行游戏

将幼儿分成小组，每组轮流从篮子里取出物品，并说出物品的数量。例如：“我找到了3个红色小球。”

教师适时给予鼓励和纠正，帮助幼儿正确数数。

3. 互动挑战

教师可以设置一些小挑战，如：“谁能找到最多的红色物品？”、“谁数得最准确？”通过竞争激发幼儿的积极性。

三、总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起回顾今天的游戏内容，问：“今天我们学会了哪些数字？”“你最喜欢哪一个物品？”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩类似的数数游戏，增强亲子互动。

活动延伸：

可以在区域角投放数字拼图、点卡配对等材料，让幼儿在日常生活中继续巩固数数概念。

注意事项：

- 游戏过程中注意安全，避免幼儿误吞小物件。

- 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多引导和鼓励。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿注意力集中。

教学反思：

本次活动以游戏为主，符合小班幼儿的认知特点，能够有效激发他们的学习兴趣。通过实物操作，幼儿在玩中学，达到了预期的教学目标。今后可尝试增加更多互动形式，提升课堂参与度。