【小班游戏木头人教案】一、活动名称：

《木头人》

二、适用年龄：

小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 培养幼儿的听觉注意力和反应能力。

2. 通过游戏增强幼儿的身体控制能力和节奏感。

3. 激发幼儿参与集体游戏的兴趣，提升合作意识。

4. 让幼儿在轻松愉快的氛围中感受游戏的乐趣。

四、活动准备：

1. 游戏音乐（可选择节奏明快、适合儿童的儿歌或轻快的背景音乐）。

2. 安全、宽敞的活动场地。

3. 教师提前熟悉游戏规则与流程。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用生动的语言引入游戏：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘木头人’。这个游戏需要大家像木头一样，听到口令后立刻停下来，不能动哦！”

2. 游戏讲解（3分钟）

教师边做动作边讲解规则：

“当老师说‘木头人’的时候，所有小朋友都要立刻停止动作，摆出一个姿势不动。如果有人动了，就要回到起点重新开始。我们来试一次吧！”

3. 游戏进行（10分钟）

- 教师播放音乐，幼儿随着音乐自由活动（如走路、跳舞等）。

- 当教师突然喊“木头人！”时，所有幼儿必须立即停止动作，保持静止。

- 教师观察并指出是否有人动了，若有人动，则该幼儿回到起点，其他幼儿继续游戏。

- 可以多次重复游戏，逐步增加难度，如让幼儿在听到“木头人”后做出特定动作。

4. 游戏结束（2分钟）

教师表扬幼儿的表现，鼓励他们积极参与，并提醒他们在游戏中注意安全。

六、活动延伸：

可以结合音乐和动作设计不同的“木头人”变体，如“木头人转圈”、“木头人跳格子”等，丰富游戏形式，提高幼儿的参与兴趣。

七、注意事项：

1. 确保活动场地安全，避免幼儿奔跑碰撞。

2. 鼓励幼儿大胆表现，不批评动作不标准的幼儿。

3. 根据幼儿的反应调整游戏节奏和难度。

八、活动反思：

通过本次“木头人”游戏，幼儿在听指令、控制身体方面得到了锻炼，同时增强了集体意识和趣味性。今后可尝试更多类似的游戏，促进幼儿多方面的发展。

本教案为原创内容，根据实际教学情境灵活调整，确保符合小班幼儿的学习特点与兴趣。