【大班体育锻炼活动《穿越封锁线》教案】一、活动名称：

《穿越封锁线》

二、适用年龄：

大班幼儿（5-6岁）

三、活动目标：

1. 身体发展目标：通过跑、跳、钻、爬等动作，提高幼儿的身体协调性、灵敏性和平衡能力。

2. 心理发展目标：培养幼儿的勇敢精神和团队合作意识，增强自信心。

3. 社会性发展目标：在活动中学会遵守规则，体验集体活动的乐趣。

四、活动准备：

1. 场地布置：在室内或户外空旷区域设置“封锁线”障碍区，包括绳子横跨地面、呼啦圈、软垫、小拱门等。

2. 材料准备：软垫若干、呼啦圈若干、长绳、标志桶、小篮子、贴纸奖励等。

3. 安全措施：确保所有器材稳固、无尖锐边缘，教师全程观察并指导。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天我们要完成一项特别的任务——穿越封锁线，帮助我们的‘小勇士’们顺利到达终点！你们敢挑战吗？”

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿进行全身热身运动，如：头部转动、肩部绕环、扩胸运动、腿部拉伸、跳跃练习等，为后续活动做好准备。

3. 游戏讲解与示范（5分钟）

教师详细讲解游戏规则：

- 幼儿分组进行比赛，每组人数相同。

- 每位幼儿需依次通过“封锁线”中的各种障碍，不能碰倒标志桶或踩出红线。

- 完成后将手中的“任务卡”放入终点篮子中，返回队伍等待下一轮。

4. 游戏进行（15分钟）

- 教师组织幼儿分组，轮流进行游戏。

- 在过程中，教师适时给予鼓励和指导，确保幼儿安全。

- 对于动作较慢或遇到困难的幼儿，教师可适当协助，鼓励其坚持完成。

5. 总结与分享（5分钟）

- 教师引导幼儿分享自己的感受：“你最喜欢哪个障碍？有没有遇到困难？你是怎么克服的？”

- 表扬所有参与的孩子，颁发贴纸奖励，增强幼儿的成就感。

六、延伸活动建议：

- 可结合绘画活动，让幼儿画出自己“穿越封锁线”的经历。

- 在区域活动中投放相关材料，供幼儿自由探索和模仿游戏内容。

七、注意事项：

- 确保游戏过程中幼儿的安全，避免奔跑过快或碰撞。

- 根据幼儿能力调整障碍难度，做到因材施教。

- 鼓励幼儿积极参与，营造轻松愉快的游戏氛围。

八、活动反思：

本次活动以“穿越封锁线”为主题，通过趣味性的障碍游戏，有效提升了幼儿的身体素质和团队协作能力。在游戏中，孩子们表现出浓厚的兴趣和积极的态度，达到了预期的教学目标。今后可在活动中加入更多变化元素，进一步激发幼儿的探索欲望和运动兴趣。

本教案为原创内容，适用于幼儿园大班体育教学活动，可根据实际情况灵活调整。