近日，【又是一年风起时（作文750字及初中写人作文）】引发关注。“又是一年风起时”这个题目，寓意着时间的流逝与人物的成长。文章通过描写一个特定的季节或场景，引出对某个人物的回忆和情感表达。在初中阶段的写作中，这类题目适合以写人为主，结合自然环境的变化来烘托人物的情感变化。
本文以“风”为线索，贯穿全文，通过对风的描写，带出对亲人、老师或朋友的怀念与感激之情。文章结构清晰，语言朴实，情感真挚，符合初中作文的要求。
表格展示答案：
| 项目 | 内容 |
| 题目 | 又是一年风起时 作文750字 初中写人作文 |
| 文体 | 记叙文（写人） |
| 字数要求 | 750字左右 |
| 主题思想 | 通过“风”的意象，引出对亲人的回忆与感恩，体现成长中的情感变化。 |
| 写作思路 | 开头：描写风起的场景，引出回忆； 中间：讲述与亲人之间的故事，展现人物性格与情感； 结尾：呼应开头，点明主题，升华情感。 |
| 人物设定 | 祖父/母亲/老师等亲近的人，具有鲜明的性格特征。 |
| 语言风格 | 朴实自然，富有画面感，情感真挚。 |
| 写作技巧 | 使用比喻、拟人等修辞手法； 通过细节描写增强感染力； 首尾呼应，结构严谨。 |
| AI率控制 | 避免使用模板化句式，注重个性化表达与真实情感流露。 |
示例作文（节选）：
又是一年风起时，窗外的柳枝轻轻摇曳，仿佛在低语着往日的故事。我站在窗前，望着那片熟悉的天空，心中不由自主地想起了他——我的祖父。
记得小时候，每当风起时，他总会牵着我的手走到院子里，指着飘动的树叶说：“风是大自然的语言，它告诉我们季节的变化。”那时的我还不懂，只是觉得他的话很有趣。
后来，我上了初中，学业繁忙，回家的次数越来越少。直到有一天，风再次吹起，我却再也没能见到他。那天，我站在他的墓前，风吹过坟前的松柏，仿佛是他在我耳边轻声说话。
如今，每当我听到风声，就会想起他教我的那些话。他虽然已经离开，但那份温暖和智慧，一直陪伴着我。
风起时，不仅是季节的更替，更是思念的开始。愿这风，能将我的思念带到远方，告诉他：我又长大了一岁。
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