近日，【伤仲永练习题及答案】引发关注。《伤仲永》是北宋著名文学家王安石撰写的一篇寓言性散文，通过讲述一个天才儿童因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，深刻揭示了“天赋虽好，不学则废”的道理。为了帮助学生更好地理解课文内容、掌握重点知识，以下是对《伤仲永》的练习题及答案整理，以加表格的形式呈现。
一、课文
《伤仲永》讲述了江西金溪的一个名叫方仲永的孩子，自幼聪慧，能写诗作对，名声远扬。但他的父亲却只顾着带他四处表演赚钱，没有让他接受正规教育。几年后，方仲永的才华逐渐消失，最终“泯然众人矣”。文章通过这个故事，强调了后天学习的重要性，批判了忽视教育的做法。
二、练习题及答案汇总
| 题号 | 题目 | 答案 |
| 1 | 《伤仲永》的作者是谁？ | 王安石 |
| 2 | 文章的体裁是什么？ | 散文（寓言性散文） |
| 3 | 方仲永的才能表现在哪里？ | 自幼聪慧，能写诗作对 |
| 4 | 方仲永的父亲为什么不让儿子继续学习？ | 贪图眼前利益，带他四处表演赚钱 |
| 5 | “泯然众人矣”是什么意思？ | 没有特殊才能，成为普通人 |
| 6 | 文章的主旨是什么？ | 强调后天教育的重要性，反对只靠天赋 |
| 7 | “父利其然也”中的“利”是什么意思？ | 以……为利，谋取利益 |
| 8 | “受于人者不至”中的“受于人”指什么？ | 接受别人的教育和培养 |
| 9 | 方仲永的变化过程是怎样的？ | 从天才到平庸，最终失去才华 |
| 10 | 本文采用了哪种写作手法？ | 叙事+议论，借事说理 |
三、知识点归纳
- 重点词句解释：
- “世隶耕”：世代从事农业。
- “不使学”：不让他学习。
- “不能称前时之闻”：不能与以前的名声相称。
- 文言虚词：
- “之”：代词，指代方仲永。
- “于”：表示被动或来源，如“受于人”。
- 中心思想：
《伤仲永》通过一个天才少年的悲剧，告诫人们：即使有天赋，也必须依靠后天的学习和努力，否则终将一事无成。
通过以上练习题和答案的整理，可以帮助学生更系统地掌握《伤仲永》的内容和写作特点，提高文言文阅读理解能力。同时，也能引导学生思考个人成长与教育的关系，具有深刻的现实意义。
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