【我与古诗的故事作文】在成长的道路上，有许多人和事陪伴我们前行，而古诗，就是我生命中一段特别的记忆。它不仅是我学习语文的一部分，更是我心灵深处的一份寄托。从最初的背诵到后来的理解，再到如今的感悟，古诗在我的生活中扮演了重要的角色。
一、
我与古诗的故事始于小学。那时，老师教我们背诵《静夜思》《春晓》等简单的古诗，虽然不懂其中深意，但朗朗上口的节奏让我对古诗产生了兴趣。随着年龄的增长，我对古诗的了解也逐渐加深。初中时，我开始尝试理解诗句背后的情感与意境，比如李白的豪放、杜甫的忧国、王维的淡泊。高中阶段，我学会了赏析古诗的结构与语言，甚至开始尝试自己写诗。古诗不仅丰富了我的文学素养，也让我在面对困难时有了更多思考的方向。如今，我依然喜欢读诗、写诗，古诗已成为我生活中不可或缺的一部分。
二、我与古诗的成长历程（表格）
| 阶段 | 年龄 | 学习内容 | 心得体会 |
| 小学 | 6-12岁 | 背诵《静夜思》《春晓》《咏鹅》等简单古诗 | 初步接触古诗，感受韵律美 |
| 初中 | 12-15岁 | 学习《望庐山瀑布》《江雪》《登鹳雀楼》等 | 开始理解诗人情感与诗意 |
| 高中 | 15-18岁 | 深入学习《将进酒》《赤壁赋》《水调歌头》等 | 理解古诗结构与文化背景 |
| 大学/工作后 | 18岁以后 | 自主阅读《全唐诗》《宋词选》等 | 感受古诗的哲学思想与人生智慧 |
| 当前 | 现在 | 坚持读诗、写诗，参与诗词朗诵活动 | 古诗成为生活的一部分，带来心灵慰藉 |
三、结语
古诗，是我与传统文化之间的一座桥梁。它让我在快节奏的生活中找到了一份宁静，在纷繁的世界里保持了一份沉思。每当我翻开一本古诗集，仿佛就能听见古人的心声，感受到那份穿越千年的深情与智慧。我与古诗的故事，还在继续……
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