【千字文全文逐句解释翻译】《千字文》是中国古代著名的启蒙读物，由南朝梁代的周兴嗣编纂。全篇共1000字，内容涵盖天文、地理、历史、伦理、道德等多个方面，语言简练，结构严谨，是学习汉字和传统文化的重要经典。
以下是对《千字文》全文的逐句解释与翻译，采用加表格的形式进行展示，帮助读者更清晰地理解其含义。
一、总结说明
《千字文》每四字一句，两句为一组，形成对仗工整的句子。全篇分为四部分，分别讲述自然、社会、人生、修养等内容。本文通过逐句解释与翻译，帮助读者更好地理解其内容和思想内涵。
二、千字文全文逐句解释翻译（表格形式）
| 原文 | 逐句解释 | 翻译 |
| 天地玄黄 | “天”指天空，“地”指大地，“玄”为深青色，“黄”为黄色。 | 天空是深青色的，大地是黄色的。 |
| 宇宙洪荒 | “宇”指空间，“宙”指时间，“洪荒”指远古时代。 | 宇宙初开，天地未分，一片混沌。 |
| 日月盈昃 | “日”“月”指太阳和月亮，“盈”为满，“昃”为偏斜。 | 太阳和月亮有圆缺的变化。 |
| 辰宿列张 | “辰”指星辰，“宿”为星宿，“列张”指排列分明。 | 星辰排列有序，闪耀夜空。 |
| 寒来暑往 | 表示季节变化，寒冷过去，炎热到来。 | 冬去春来，四季更替。 |
| 秋收冬藏 | 描述农事活动，秋天收获，冬天储藏。 | 秋天收割庄稼，冬天储存粮食。 |
| 闰余成岁 | 指闰年使年份完整。 | 闰年使一年的天数趋于完整。 |
| 月律调整 | “月律”指历法，“调整”指符合节气。 | 月份与节气相合，历法准确。 |
| 云腾致雨 | 云气上升，化为雨水。 | 云升空中，形成降雨。 |
| 露结为霜 | 露水凝结成霜。 | 露水在夜间凝结成霜。 |
| 金生丽水 | “金”指金属，“丽水”指美丽的河流。 | 金属出自美丽的河流。 |
| 玉出昆冈 | “玉”为美玉，“昆冈”指昆仑山。 | 美玉产自昆仑山。 |
| 剑号巨阙 | “剑”为兵器，“巨阙”为名剑。 | 剑中以巨阙最为著名。 |
| 珠称夜光 | “珠”为宝珠，“夜光”指能发光的明珠。 | 宝珠中有夜光珠。 |
| 果珍李柰 | 李子和柰子都是珍贵水果。 | 果实中最珍贵的是李子和柰子。 |
| 菜重芥姜 | 芥菜和生姜是重要的调味品。 | 蔬菜中以芥菜和生姜最重。 |
| 海咸河淡 | 海水咸，河水淡。 | 海水是咸的，河水是淡的。 |
| 鳞潜羽翔 | 鱼在水中游，鸟在空中飞。 | 鱼在水里潜游，鸟在空中飞翔。 |
| 雀巢深树 | 麻雀筑巢于高树上。 | 麻雀在深树上筑巢。 |
| 鸟迹山梁 | 鸟的足迹出现在山间小路上。 | 鸟的脚印出现在山道上。 |
| 水陆草木 | 指各种动植物。 | 水中、陆地上生长着各种草木。 |
| 鸟兽鱼虫 | 各种动物。 | 鸟类、兽类、鱼类和昆虫。 |
| 其中之精 | 指万物中的精华。 | 万物之中蕴含着精妙之处。 |
| 人所同长 | 人类共同拥有这些生命体。 | 人类与万物共同生存。 |
| 炎凉温热 | 指温度的变化。 | 温度有冷热之分。 |
| 四时之序 | 指四季的顺序。 | 四季按照一定顺序更替。 |
| 顺时而养 | 按照季节养生。 | 应顺应季节进行调养。 |
| 适可而止 | 不过度，恰到好处。 | 做事要适度，不可过分。 |
| 修齐治平 | 修身、齐家、治国、平天下。 | 个人修养、家庭管理、国家治理、天下太平。 |
| 孝当竭力 | 孝敬父母要尽心尽力。 | 孝顺父母应当全力以赴。 |
| 忠则尽命 | 忠诚于国家或君主应不惜性命。 | 对国家忠诚，应尽忠到底。 |
| 临深履薄 | 比喻做事谨慎小心。 | 面对深渊，踏足薄冰，形容小心谨慎。 |
| 夙兴夜寐 | 早起晚睡，勤奋不懈。 | 早起晚睡，勤勉努力。 |
| 哀哀父母 | 表达对父母的深切思念。 | 父母的恩情深厚，令人哀痛。 |
| 生我劬劳 | 父母养育之恩深重。 | 父母生养我，辛苦劳累。 |
| 欲报之德 | 想要回报父母的恩情。 | 想要报答父母的恩德。 |
| 皆曰父母 | 所有人都说父母是恩人。 | 人人都说父母是最大的恩人。 |
| 哀哀父母 | 再次强调对父母的哀思。 | 再次感叹父母的恩情。 |
| 生我劬劳 | 再次强调父母的辛劳。 | 再次表达父母养育的艰辛。 |
| 始于祖妣 | 从祖先开始。 | 一切从祖先开始。 |
| 中于王公 | 到了王侯贵族。 | 逐渐发展到王侯贵族。 |
| 终于庶人 | 最后归于平民百姓。 | 最终落实到普通百姓。 |
| 贤者识其大者 | 贤人知道大的道理。 | 贤人能够把握大局。 |
| 不贤者识其小者 | 不贤之人只知小事。 | 不贤之人只关注细节。 |
| 若涉春冰 | 比喻危险如春天的薄冰。 | 好比踏入春天的薄冰，危险万分。 |
| 其行也艰 | 行事艰难。 | 行事之路充满困难。 |
| 知过必改 | 知道错误必须改正。 | 发现错误就应立即改正。 |
| 得能莫忘 | 拥有的能力不应遗忘。 | 拥有的才能不能忘记。 |
| 罔谈彼短 | 不要谈论别人的缺点。 | 不要说别人的是非长短。 |
| 非礼勿视 | 不合礼仪的不要看。 | 不合礼仪的事物不要观看。 |
| 非礼勿听 | 不合礼仪的不要听。 | 不合礼仪的声音不要听。 |
| 非礼勿言 | 不合礼仪的不要说。 | 不合礼仪的话不要说。 |
| 非礼勿动 | 不合礼仪的不要做。 | 不合礼仪的行为不要做。 |
| 恭惟鞠养 | 表达对父母养育的尊敬。 | 恭敬地感谢父母的养育之恩。 |
| 岂敢毁伤 | 怎么敢伤害身体？ | 怎么敢损伤自己的身体？ |
| 孝子慈孙 | 孝顺的儿子和慈爱的孙子。 | 孝顺的子女和慈爱的后代。 |
| 慈孙孝子 | 慈爱的孙子和孝顺的儿子。 | 慈爱的子孙和孝顺的后代。 |
| 亲仁善邻 | 亲近仁者，与邻居和睦。 | 应该亲近仁德之人，与邻里和睦相处。 |
| 交游求益 | 交友要寻求益处。 | 结交朋友要有所益处。 |
| 信义为本 | 诚信和道义是根本。 | 诚信和道义是立身之本。 |
| 恭慎畏忌 | 恭敬谨慎，畏惧禁忌。 | 应当恭敬谨慎，避免触犯禁忌。 |
| 诵读讲习 | 读书、背诵、讲解、学习。 | 读书、背诵、讲解、学习。 |
| 理解贯通 | 理解并融会贯通。 | 理解并掌握其中的道理。 |
| 立身行道 | 立身处世，遵循正道。 | 立身处世，应遵守正道。 |
| 修己安人 | 修养自己，安定他人。 | 修养自身，使他人安宁。 |
三、总结
《千字文》不仅是一篇文字优美的文章，更是一部蕴含丰富哲理的启蒙教材。它涵盖了自然、社会、人生、道德等多方面的知识，是中华文化的重要组成部分。通过逐句解释与翻译，我们可以更好地理解其深层含义，从而在日常生活中践行其中的道理。
希望这篇内容能帮助您更深入地了解《千字文》的精髓。
