一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够掌握文中重要的文言词汇和句式。

- 能够准确翻译课文，并理解文章的大意。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论等方式提高学生的阅读理解能力。

- 借助注释和工具书，培养学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：

- 体会晏子的机智勇敢，激发学生对智慧的敬仰之情。

- 引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，同时维护自己的尊严。

二、教学重点与难点：

重点：理解课文内容，掌握文言知识。

难点：分析晏子的语言艺术及其所体现的智慧。

三、教学过程：

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于晏子的小故事，引起学生的兴趣，然后引出课题。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，注意字音和停顿，初步了解课文内容。

（三）精读课文，深入探究

1. 教师带领学生逐段翻译课文，讲解重点词语和特殊句式。

2. 提问：晏子是如何应对楚国君臣的挑衅的？他采用了哪些策略？

3. 小组讨论：你认为晏子是一个怎样的人？他的言行给你带来了什么启示？

（四）拓展延伸

结合现实生活中类似的情境，让学生思考如何运用智慧解决问题。

（五）课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调学习文言文的重要性以及培养良好品德的意义。

四、作业布置：

1. 完成课后练习题。

2. 阅读相关的历史故事，进一步感受古人的智慧。

五、板书设计：

根据教学进程逐步完善板书，包括主要人物、事件、观点等关键信息。

以上就是本次《晏子使楚》的教学设计方案，旨在通过系统化的教学活动帮助学生更好地理解和吸收课文内容，同时培养他们的思维能力和道德品质。