教学目标：

1. 了解老舍先生笔下北京春节的风俗习惯和文化氛围。

2. 学习文章中生动的语言描写和细致的场景刻画。

3. 培养学生对中国传统节日文化的兴趣和理解。

教学重点：

1. 分析文章中的语言特点及表达效果。

2. 深入体会作者对传统文化的热爱之情。

教学难点：

1. 引导学生从文中感受北京春节的文化魅力。

2. 鼓励学生结合自身经历谈对传统节日的理解。

教学过程：

一、导入新课

通过播放一段关于春节的视频短片，让学生回忆自己过春节的情景，激发学习兴趣。

二、整体感知

1. 初读课文，解决生字词问题。

2. 再读课文，思考：文章主要写了哪些内容？表达了怎样的情感？

三、深入研读

1. 细读课文，找出文中描写春节习俗的部分，并讨论这些习俗的意义。

2. 探讨作者是如何运用语言来描绘这些习俗的，比如使用了哪些修辞手法？

3. 小组合作，选择一个具体的场景进行表演，进一步体会文章的情感。

四、拓展延伸

1. 联系实际生活，谈谈自己家是如何过春节的。

2. 比较不同地区过春节的方式，了解多元化的民俗文化。

五、总结全文

回顾本节课的学习内容，强调保护和传承优秀传统文化的重要性。

六、布置作业

1. 把今天课堂上小组表演的内容整理成文字稿。

2. 查阅资料，了解更多关于北京春节的传统习俗。

板书设计：

北京的春节

1. 春节习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等

2. 文化内涵：团圆、祝福、希望

3. 语言特色：生动形象、富有感染力

通过以上教案的设计，希望能帮助学生更好地理解和欣赏这篇经典之作，同时也能增强他们对中国传统文化的认识与喜爱。