一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并掌握课文中的生词及重点句子，如“衣衫褴褛”、“破旧”等词语的意思，并能正确使用这些词汇进行造句。

2. 过程与方法目标：

通过小组合作学习的方式，让学生在讨论中深入理解人物性格特征及其行为动机，培养学生的批判性思维能力。

3. 情感态度价值观目标：

引导学生正确认识金钱的价值观，认识到金钱虽重要但并非万能，学会珍惜劳动成果，树立正确的财富观念。

二、教学重难点

重点：理解文章主题思想，分析文中人物形象特点。

难点：如何引导学生从不同角度看待金钱的作用，并形成健康积极的人生观。

三、课前准备

教师需要提前准备好相关资料，包括但不限于作者简介、创作背景介绍以及关于金钱观的相关讨论话题等。同时也可以搜集一些有关金钱的故事或者名言警句作为补充材料。

四、教学过程

（一）导入新课

通过提问的方式激发学生兴趣：“你们认为金钱对我们来说意味着什么？”然后播放一段短片展示人们对于金钱的不同态度，从而自然过渡到本节课的主题——金钱的力量。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，标出不熟悉的字词并向同学请教解决办法。之后请几位同学分别朗读自己喜欢的部分，并简单谈谈自己的感受。

（三）精读探究

分组讨论以下问题：

1. 文章主要讲述了哪些内容？

2. 你觉得文中的主人公是一个怎样的人？他对待金钱的态度如何？

3. 你是否同意文中所表达的观点？为什么？

每组选出一名代表发言，其他成员可以补充说明。教师适时给予指导和鼓励。

（四）拓展延伸

组织一场辩论赛，题目为“金钱是不是幸福的关键因素”。双方各自阐述观点后，共同探讨金钱与幸福感之间的关系。

五、作业布置

写一篇小作文《如果我有百万美元》，想象一下如果你突然拥有了这么多钱你会怎么做，并说明理由。

六、板书设计

金钱的魔力

- 主题思想：金钱的重要性与局限性

- 人物形象：主人公的性格特点及其行为动机

- 讨论话题：金钱观

七、教学反思

本次教学活动旨在帮助学生全面认识金钱的本质及其影响，虽然大部分学生都能积极参与课堂讨论，但在引导他们形成正确金钱观方面还需要进一步加强实践环节的设计。今后的教学过程中应更加注重理论联系实际，让理论知识真正转化为指导日常生活的智慧。