活动目标：

1. 培养幼儿的自我认知能力，让他们更了解自己。

2. 提高幼儿的绘画技能，通过简单的线条和形状表达自己的形象。

3. 增强幼儿的想象力与创造力，鼓励他们大胆表现自我。

活动准备：

- 彩色铅笔或蜡笔

- 白纸

- 镜子（每位小朋友一面）

- 范例画作

活动过程：

1. 导入环节：

- 教师首先拿出一张自己的自画像，向孩子们展示并简单介绍：“这是老师画的自己，大家看看像不像？”引导孩子观察画中的细节，比如头发的颜色、脸型等。

- 提问：“你们知道什么是自画像吗？今天我们就来给自己画一幅自画像吧！”

2. 认识自己：

- 每个小朋友面前放一面小镜子，请他们仔细观察自己的五官特征，如眼睛大小、鼻子形状、嘴巴位置等。

- 讨论：“你的头发是什么颜色的？你的眼睛是大还是小？你喜欢穿什么样的衣服呢？”

3. 示范绘画：

- 教师在黑板上示范如何画一个简单的圆形作为头部，并添加五官和其他身体部分。

- 强调每个人都是独一无二的，鼓励孩子们按照自己的特点进行创作。

4. 动手操作：

- 孩子们开始动手画画，教师巡回指导，帮助那些需要帮助的小朋友。

- 提醒孩子们注意保持画面整洁，使用适当的压力让颜色更加均匀。

5. 分享作品：

- 完成后，请几位小朋友上前展示他们的作品，并讲述画中代表的是什么。

- 其他小朋友可以提问或者给予积极的反馈，营造友好互助的学习氛围。

6. 总结评价：

- 对本次活动进行总结，表扬所有参与的孩子，特别是那些敢于尝试新事物的学生。

- 希望孩子们能够继续保持对艺术的兴趣，发现生活中的美好。

通过这样的活动，不仅能让孩子们学会如何描绘自己，还能激发他们对于美的追求，同时增进师生之间的情感交流。希望每位小朋友都能在这次活动中找到属于自己的快乐！