我的教育教学微案例(英语)
作为一名英语教师，我始终相信每个学生都有学习语言的潜力。在一次课堂上，我遇到了一个特别的挑战——一位名叫小李的学生对英语学习缺乏兴趣，经常在课堂上走神或者低头玩手机。
为了激发他的学习动力，我决定尝试一种新的教学方法。首先，我了解了他对哪些话题感兴趣，发现他很喜欢篮球和音乐。于是，我在接下来的课程中设计了一些与这些兴趣相关的活动。例如，在教授形容词时，我使用了篮球明星勒布朗·詹姆斯的照片，并让学生描述他的外貌特征；在讲解动词时，我又播放了一首英文流行歌曲，让他们跟着歌词填空。
这种贴近生活的教学方式果然奏效。小李开始积极参与课堂讨论，并主动询问更多关于篮球和音乐的知识点。他还告诉我，他现在每天都会花时间听英文歌，甚至尝试模仿歌手的发音。
通过这个案例，我深刻体会到，作为一名教育者，最重要的是找到学生的兴趣点，将枯燥的知识转化为他们乐于接受的形式。这样的微小改变，往往能带来意想不到的效果。
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