随着社会的不断发展，学生面临的心理压力和情绪问题日益增多，心理健康教育在小学阶段的重要性也愈发凸显。为了更好地促进学生身心健康发展，营造积极向上的校园氛围，结合本校实际情况，特制定《小学心理健康教育工作计划2021》。

一、指导思想

坚持以学生为本，全面贯彻国家关于加强青少年心理健康教育的有关文件精神，注重学生的个性发展与心理成长，构建科学、系统的心理健康教育体系，提升学生的心理素质，增强抗压能力和自我调节能力。

二、工作目标

1. 建立和完善学校心理健康教育工作机制，形成全员参与、全程关注的心理健康教育格局。

2. 开展形式多样的心理健康教育活动，提高学生心理健康的认知水平和应对能力。

3. 关注特殊群体学生的心理状况，及时发现并干预潜在心理问题。

4. 提升教师的心理健康教育意识和专业能力，建设一支专兼结合的心理健康教育队伍。

三、主要措施

1. 开设心理健康课程

每学期安排不少于8课时的心理健康教育课程，内容涵盖情绪管理、人际交往、自我认知等方面，帮助学生建立正确的心理观念。

2. 开展专题心理活动

结合“世界心理健康日”、“5·25心理健康日”等时间节点，组织主题班会、心理讲座、团体辅导等活动，增强学生心理健康意识。

3. 建立心理咨询机制

设立心理咨询室，配备专职或兼职心理教师，定期开放，为有需要的学生提供一对一的心理咨询服务，保护学生隐私，确保服务安全有效。

4. 加强家校合作

通过家长会、家访、微信群等方式，向家长普及心理健康知识，引导家长关注孩子的心理变化，共同营造良好的家庭环境。

5. 提升教师心理素养

定期组织教师参加心理健康教育培训，提高教师识别和处理学生心理问题的能力，鼓励教师在日常教学中融入心理健康教育元素。

四、保障机制

1. 学校成立心理健康教育领导小组，由校长牵头，德育处、班主任、心理教师共同参与，统筹协调各项工作。

2. 制定详细的工作方案和考核制度，确保各项措施落实到位。

3. 加大经费投入，保障心理健康教育活动的正常开展。

五、预期成效

通过本年度心理健康教育工作的持续推进，力争实现学生心理素质明显提升，师生心理压力得到有效缓解，校园心理氛围更加和谐，为学生的全面发展奠定坚实基础。

总之，心理健康教育是一项长期而系统的工作，需要学校、家庭和社会的共同努力。我们将以高度的责任感和使命感，扎实推进各项工作，为每一位学生的健康成长保驾护航。