一、活动名称：《数字朋友真有趣》

二、活动目标：

1. 认识1-10的数字，能正确读出并书写。

2. 通过游戏和操作活动，理解数字与数量之间的对应关系。

3. 激发幼儿对数字的兴趣，培养观察力和动手能力。

三、活动准备：

1. 数字卡片（1-10）

2. 小动物贴纸或图片若干

3. 数字拼图材料

4. 彩色笔、画纸

5. 数字儿歌音频或视频

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放一段轻松的数字儿歌，引导幼儿跟唱。通过提问“你听到哪些数字？”激发幼儿兴趣，引出今天的主题。

2. 认识数字（10分钟）

- 教师出示数字卡片，逐一带领幼儿认读，并用手指在空中书写数字。

- 结合实物进行教学，如拿出3个积木，让幼儿说出对应的数字。

- 通过互动问答，巩固数字的认识。

3. 数字游戏（15分钟）

- “找朋友”游戏：教师说一个数字，幼儿快速找到对应的数字卡片并举起来。

- “数字拼图”：将数字卡片剪成两半，幼儿分组合作完成拼图。

- “小动物排队”：将小动物图片按数量排列，幼儿根据数字卡片进行配对。

4. 动手操作（10分钟）

幼儿在画纸上用彩色笔写出自己喜欢的数字，并画出相应的物品（如写“3”就画3只小鸡）。完成后互相展示作品，增强自信心。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的数字，鼓励幼儿回家后向家人介绍自己认识的数字。布置一个小任务：数一数家里有几把椅子、几盏灯等。

五、活动评价：

通过观察幼儿在游戏和操作中的表现，了解其对数字的掌握程度。同时通过口头反馈和作品展示，给予积极鼓励，增强学习兴趣。

六、活动延伸建议：

1. 在区域角设置“数字乐园”，投放数字卡片、计数玩具等。

2. 鼓励家长在日常生活中帮助孩子认识数字，如看车牌、电话号码等。

3. 下次活动可引入“数字排序”、“数字比大小”等内容，逐步提升数学思维能力。

七、注意事项：

1. 活动中注意关注每个幼儿的参与度，避免个别幼儿被冷落。

2. 操作材料要安全、易取，确保幼儿在活动中不发生意外。

3. 教师语言要生动形象，多使用鼓励性语言，营造轻松愉快的学习氛围。