为切实保障特殊儿童的受教育权利，推动教育资源均衡发展，进一步提升教育服务的覆盖面和精准性，根据国家相关教育政策及地方实际需求，特制定本“送教上门实施方案”。

本方案旨在通过组织教师深入家庭或指定场所，为无法正常到校接受教育的特殊学生提供个性化的教学服务，确保每一位孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，该方案也将促进家校合作，增强社会对特殊教育的关注与支持。

一、实施对象

本方案主要面向因身体残疾、智力障碍、自闭症等特殊原因，无法正常进入普通学校就读的学生。具体包括：视力障碍、听力障碍、肢体残疾、智力发育迟缓、情绪行为障碍及其他需要特殊教育支持的适龄儿童。

二、实施原则

1. 以人为本：以学生的实际需求为核心，制定个性化教学计划，注重学生的身心发展和潜能开发。

2. 因材施教：根据学生的认知水平、学习能力和兴趣特点，灵活调整教学内容与方式。

3. 家校协同：加强与家长的沟通与配合，形成教育合力，共同促进学生成长。

4. 持续跟进：建立长期跟踪机制，定期评估教学效果，不断优化服务内容。

三、实施内容

1. 课程设置：结合学生实际情况，开设基础文化课、生活技能课、康复训练课等，注重知识传授与能力培养相结合。

2. 教学形式：采用一对一或小组教学模式，鼓励教师灵活运用多媒体、游戏、互动等方式提高课堂吸引力。

3. 师资配备：由具备特殊教育经验的教师或专业人员组成送教团队，确保教学质量。

4. 教学时间：根据学生身体状况和家庭安排，合理安排送教时间，一般每周不少于一次，每次不少于两小时。

四、保障措施

1. 组织保障：成立专项工作小组，统筹协调送教工作的开展，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 经费保障：积极争取政府和社会资金支持，保障送教活动的正常运行。

3. 培训保障：定期组织教师参加特殊教育相关培训，提升其专业素养与教学能力。

4. 宣传引导：通过多种渠道宣传送教上门的意义和成效，营造全社会关心支持特殊教育的良好氛围。

五、评估与反馈

建立科学的评估机制，通过学生进步情况、家长满意度、教师反馈等多方面进行综合评价。每学期末召开总结会议，分析问题、总结经验，不断优化实施方案。

六、结语

送教上门不仅是教育公平的重要体现，更是社会责任的有力担当。通过本方案的实施，将有效弥补特殊儿童在教育机会上的不足，帮助他们更好地融入社会、实现自我价值。我们坚信，在各方共同努力下，每一个孩子都将拥有平等的学习机会和美好的未来。