【革故鼎新（综改先行及mdash及及mdash及专访上海市教育考试院院长郑方贤）】在新时代教育改革的浪潮中，上海作为全国教育综合改革的“试验田”，始终走在前列。面对不断变化的教育需求和时代挑战，上海市教育考试院在制度设计、考试评价体系优化等方面持续探索，为全国提供可复制、可推广的经验。近日，本报记者专访了上海市教育考试院院长郑方贤，围绕教育综合改革的进展、高考制度的创新以及未来发展方向等话题展开深入交流。

从“一考定终身”到多元评价：改革背后的逻辑与实践

谈及近年来教育考试制度的变革，郑方贤表示：“改革的核心在于打破单一的选拔模式，构建更加科学、公平、多元的人才评价机制。”他指出，上海自2014年启动高考综合改革试点以来，逐步推进“两依据一参考”的招生模式，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价，这一举措极大地拓展了学生的成长路径。

“我们希望通过这样的改革，让每个学生都能找到适合自己的发展道路。”郑方贤强调，考试不再是终点，而是学生成长过程中的一个环节，其价值在于引导学生全面发展，而非仅仅关注分数。

技术赋能考试：信息化手段提升公平与效率

随着人工智能、大数据等技术的广泛应用，考试工作也迎来新的机遇。“信息化建设是推动考试管理现代化的重要抓手。”郑方贤介绍，目前上海市已实现考试全流程的数字化管理，从报名、命题、组考到评卷、录取，各个环节均依托信息系统运行，不仅提升了效率，也有效保障了考试的公正性。

他还提到，未来的考试系统将更加注重数据驱动决策，通过分析考生表现、试题难度、教学反馈等多维度信息，为教育政策制定和教学改进提供科学依据。

面向未来：教育评价体系的持续优化

谈及未来教育考试的发展方向，郑方贤表示，上海将继续深化考试内容改革，强化核心素养导向，推动评价标准与课程标准的深度融合。同时，也将进一步完善综合素质评价机制，鼓励学校和教师在日常教学中关注学生的个性发展与能力培养。

“教育改革不是一蹴而就的，需要持续探索和不断完善。”他坦言，尽管取得了一定成效，但在实践中仍面临不少挑战，如区域间资源不均衡、评价标准如何更具包容性等问题，都需要在今后的工作中逐步解决。

结语：改革永远在路上

教育是国之大计，考试是教育的重要环节。在郑方贤看来，教育考试制度改革不仅是技术层面的调整，更是教育理念的深刻转变。作为上海教育综合改革的推动者，他始终秉持“以学生为中心”的原则，在不断革故鼎新的过程中，努力探索一条符合中国国情、具有时代特征的教育发展之路。

正如他所说：“改革没有终点，只有不断前行的路。”