【幼儿园小班语言绘本教案《下雪了》】一、活动名称：

《下雪了》

二、活动目标：

1. 引导幼儿通过观察绘本画面，理解故事内容，激发对冬天和下雪的兴趣。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力，鼓励他们用简单的句子描述自己看到的画面。

3. 感受冬天的美丽与寒冷，初步了解下雪对大自然的影响。

三、活动准备：

1. 绘本《下雪了》（适合小班幼儿阅读）

2. 雪花图片或实物（如纸剪雪花、塑料雪花等）

3. 背景音乐（轻柔的冬日音乐）

4. 小动物头饰（如小兔子、小熊、小松鼠等）

5. 简单的绘画工具（蜡笔、画纸）

四、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师播放轻柔的冬日音乐，出示雪花图片，引导幼儿观察并提问：

“你们见过下雪吗？下雪的时候天空是什么样子的？”

“你有没有在雪地里玩过？感觉怎么样？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己的经历和感受。

2. 阅读绘本（10分钟）

教师展示绘本《下雪了》，一边翻页一边讲述故事内容，注意语速适中，语气生动。

在讲述过程中，适时提问，引导幼儿观察画面，如：

“小动物们为什么都出来了？”

“它们在做什么？”

“下雪后，周围有什么变化？”

3. 互动游戏（10分钟）

组织幼儿进行“小动物找朋友”游戏：

- 教师戴上小动物头饰，扮演不同的角色，如小兔子、小熊、小松鼠等。

- 幼儿根据老师的描述，模仿小动物的动作，如跳、爬、跑等。

- 在游戏中融入“下雪了”的情节，让幼儿感受到冬天的氛围。

4. 表达与创作（10分钟）

请幼儿用自己喜欢的方式表达对“下雪了”的理解：

- 可以是画画：画出自己想象中的雪景。

- 可以是讲故事：用自己的话讲一讲“下雪了”的故事。

- 可以是表演：模仿小动物在雪地里的动作。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬他们的积极参与。

可以布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起看看天气预报，记录明天是否下雪，并在下次活动中分享。

五、活动反思：

本次活动以绘本为载体，结合生活经验与艺术表达，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中感知冬天、认识下雪。通过多种感官体验，增强了幼儿的语言表达能力和想象力，达到了预期的教学目标。

六、延伸建议：

- 在区域角设置“冬季主题区”，投放雪花模型、冬季服饰等材料，供幼儿自由探索。

- 开展“我爱冬天”主题墙，展示幼儿的作品和照片，增强幼儿的参与感和成就感。