【小班音乐活动教育教案】一、活动名称：

《快乐的小动物》

二、活动目标：

1. 认知目标： 通过音乐活动，引导幼儿认识几种常见的小动物及其叫声。

2. 技能目标： 培养幼儿的听觉辨别能力与节奏感，鼓励他们用身体动作模仿动物的叫声和动作。

3. 情感目标： 激发幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的乐趣，增强集体合作意识。

三、活动准备：

- 音乐素材：轻快的背景音乐（如《动物狂欢节》片段）

- 动物图片或玩偶（如小猫、小狗、小鸡、小鸭等）

- 简易打击乐器（如沙锤、铃鼓、三角铁等）

- 活动场地布置成“森林”或“动物园”氛围

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以轻松愉快的语气引入活动：“今天我们要去一个神奇的地方——动物乐园！那里住着许多可爱的小动物，它们会唱歌、会跳舞，我们一起来听听它们的声音吧！”

播放一段轻柔的音乐，同时展示动物图片，引导幼儿说出动物名称，并模仿它们的叫声。

2. 主体活动（15分钟）：

（1）听音辨动物：

教师播放不同动物的叫声录音，让幼儿猜猜是什么动物。例如：“喵喵喵，是谁在叫？对，是小猫咪！”通过这种方式帮助幼儿建立声音与动物之间的联系。

（2）节奏游戏：

教师带领幼儿用拍手、跺脚等方式模仿动物的叫声节奏。例如：

- 小猫：轻轻拍手（“喵喵”）

- 小狗：拍腿（“汪汪”）

- 小鸡：拍肩（“叽叽”）

（3）音乐律动：

播放节奏鲜明的音乐，教师带领幼儿边唱边跳，模仿各种动物的动作。例如：

- 听到“小鸡”时，幼儿学小鸡走路；

- 听到“小鸭”时，幼儿学小鸭摇摆。

3. 创意延伸（10分钟）：

（1）自由创作：

将幼儿分成小组，每组选择一种动物，用身体动作和简单的打击乐器为动物设计一段“专属音乐”。鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的表演方式。

（2）展示分享：

各组轮流上台表演，其他幼儿可以一起跟着节奏拍手或模仿动作，营造轻松愉快的氛围。

五、活动结束：

教师总结：“今天我们和小动物们一起唱歌、跳舞，还学会了它们的叫声。大家表现得都非常棒！回家后可以和爸爸妈妈分享今天学到的动物叫声哦！”

六、活动延伸：

- 在区域活动中提供动物头饰和音乐，鼓励幼儿自主进行角色扮演。

- 家长可配合，在家中播放动物叫声音乐，引导幼儿进一步巩固所学内容。

七、活动反思：

本次活动通过听、说、唱、动等多种形式，激发了幼儿的学习兴趣，增强了他们的参与感和表现力。在今后的活动中，可以尝试加入更多互动环节，提升幼儿的合作能力和创造力。