【网络设备配置与管理（教案）】一、课程基本信息
课程名称：网络设备配置与管理
课程类型：专业核心课
授课对象：计算机网络技术专业学生
学时安排：理论教学 40 学时 + 实践教学 20 学时
课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握常见网络设备的基本原理、配置方法及日常管理技巧，具备独立完成小型网络部署与维护的能力。
二、教学内容设计
1. 网络设备概述
- 网络设备的分类（路由器、交换机、防火墙等）
- 各类设备的功能与应用场景
- 网络拓扑结构简介（星型、环型、树型等）
2. 交换机的配置与管理
- 交换机的基本工作原理
- VLAN 的划分与配置
- 路由器与交换机的区别与协作
- 配置命令行界面（CLI）操作
- 实验：使用 Cisco Packet Tracer 进行交换机基础配置
3. 路由器的配置与管理
- 路由器的功能与作用
- 动态路由协议（RIP、OSPF）的理解与配置
- 静态路由的设置与调试
- NAT（网络地址转换）的配置与应用
- 实验：模拟多区域网络环境下的路由配置
4. 防火墙与网络安全设备配置
- 防火墙的作用与基本配置
- ACL（访问控制列表）的使用
- 防火墙策略的制定与实施
- 实验：在模拟环境中实现基本的安全防护
5. 网络设备的日常维护与故障排查
- 设备状态监控与日志分析
- 常见网络故障的识别与处理
- 备份与恢复配置文件的方法
- 实验：模拟网络中断场景并进行故障排查
三、教学方法与手段
1. 理论讲授：结合多媒体课件与实际案例，讲解网络设备的工作原理与配置方法。
2. 实验实训：利用 Cisco Packet Tracer 或 GNS3 等仿真软件，让学生动手实践配置与管理操作。
3. 小组讨论：围绕典型网络问题进行分组讨论，提升学生的分析与解决问题能力。
4. 项目驱动：布置小型网络搭建任务，要求学生从规划、配置到测试全程参与，培养综合能力。
四、教学评估方式
1. 平时作业：包括理论练习题与配置任务报告。
2. 实验考核：根据实验操作的完成情况与结果进行评分。
3. 期末考试：采用闭卷笔试形式，考察学生对网络设备配置与管理知识的掌握程度。
4. 项目成果展示：以小组为单位提交网络配置方案，并进行现场答辩。
五、教学资源与工具
- 教材：《网络设备配置与管理》（高等教育出版社）
- 辅助教材：《Cisco 路由器与交换机配置指南》
- 实验平台：Cisco Packet Tracer、GNS3、VMware
- 在线资源：网络技术论坛、官方技术文档、视频教程等
六、教学反思与改进
在教学过程中，应注重理论与实践相结合，避免单纯依赖书本知识。同时，应关注学生在实际操作中的难点与疑问，及时调整教学节奏与内容。鼓励学生多动手、多思考，逐步提升其在网络设备配置与管理方面的综合素质。
本教案旨在为教师提供一个系统化的教学框架，帮助学生在实践中掌握网络设备的核心技能，为今后从事网络运维、系统集成等相关工作打下坚实的基础。
