首页 > 百科知识 > 精选范文 >

幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案

更新时间:发布时间:

问题描述:

幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案,这个怎么操作啊?求手把手教!

最佳答案

推荐答案

2025-07-14 08:06:23

幼儿园绘本没有耳朵的兔子教案】一、活动名称:

《没有耳朵的兔子》绘本教学活动

二、活动目标:

1. 认知目标: 通过阅读绘本,了解故事内容,认识“没有耳朵的兔子”这一特殊形象,激发幼儿对不同事物的兴趣。

2. 语言目标: 能够听懂并复述简单的故事内容,发展幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标: 培养幼儿的同理心,学会接纳和尊重不同的个体,理解“与众不同”的意义。

4. 社会性目标: 鼓励幼儿在集体中分享自己的想法,增强合作意识。

三、活动准备:

- 绘本《没有耳朵的兔子》

- 图片卡(兔子、耳朵、其他动物等)

- 道具(如毛绒兔子、贴纸、画纸等)

- 背景音乐(轻柔的儿童音乐)

四、活动过程:

1. 导入环节(5分钟)

教师出示一只没有耳朵的兔子图片,提问:“小朋友们,你们见过没有耳朵的兔子吗?它为什么没有耳朵呢?” 引导幼儿展开想象,激发兴趣。

2. 阅读绘本(10分钟)

教师带领幼儿一起阅读绘本《没有耳朵的兔子》,边读边展示图片,讲述故事内容。

- 故事简介:一只兔子因为某种原因没有耳朵,它一开始感到难过,后来在朋友的帮助下,学会了接受自己,也得到了大家的喜欢。

3. 讨论与互动(10分钟)

- 教师提问:

- “你觉得兔子为什么没有耳朵?”

- “如果你是这只兔子,你会怎么想?”

- “你有没有觉得自己和别人不一样?你是怎么面对的?”

- 鼓励幼儿大胆发言,分享自己的感受和想法。

4. 拓展活动(15分钟)

- 绘画活动: 幼儿用画笔画出“我心中的特别兔子”,鼓励他们发挥想象力,设计一个有特点的兔子形象。

- 角色扮演: 幼儿分组进行角色扮演,模仿故事中的情节,体验兔子的情感变化。

5. 总结与延伸(5分钟)

教师总结本次活动内容,引导幼儿明白:“每个人都有自己的独特之处,我们要学会欣赏自己,也要尊重别人。”

鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的内容。

五、活动延伸建议:

- 家长配合:鼓励家长与孩子一起阅读绘本,讨论“什么是与众不同”。

- 区角活动:在阅读区投放相关绘本,供幼儿自主阅读和交流。

六、活动反思:

本次教学活动通过绘本阅读和互动游戏,帮助幼儿理解“与众不同”的含义,增强了他们的自信心和包容心。在今后的教学中,可以进一步拓展类似主题,培养幼儿多元化的思维方式和情感认知。

备注: 本教案为原创内容,结合实际教学情境设计,旨在提升幼儿的语言表达能力和情感认知,适合幼儿园中班或大班使用。

免责声明:本答案或内容为用户上传,不代表本网观点。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。 如遇侵权请及时联系本站删除。