【幼儿园中班安全教案:不跟陌生人走)】一、活动目标：

1. 让幼儿了解什么是陌生人，知道不能随意跟陌生人走。

2. 提高幼儿的自我保护意识和辨别能力。

3. 学习遇到陌生人时的正确应对方法。

二、活动准备：

- 图片或视频：展示陌生人可能接近孩子的情景。

- 角色扮演道具（如帽子、围巾等）。

- 安全儿歌或故事。

- 教学PPT或黑板画。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有遇到过不认识的人？他们是怎么和你说话的？”

鼓励幼儿分享自己的经历，引出“陌生人”的概念。

2. 故事讲述（8分钟）

讲述一个简短的安全小故事，例如：

“小明在公园玩的时候，一个叔叔走过来对他说：‘我是你妈妈的朋友，带你去吃冰淇淋。’小明没有答应，而是跑回了妈妈身边。后来才知道那个叔叔并不是真的。”

通过故事让幼儿明白：陌生人的邀请可能是危险的，要听从大人的话。

3. 情景模拟（10分钟）

教师扮演“陌生人”，用温柔的语气邀请幼儿离开教室，如：“小朋友，我有糖果给你，跟我走吧。”

引导幼儿做出正确的反应，如拒绝、告诉老师或大声说“我不认识你”。

4. 讨论与总结（7分钟）

组织幼儿讨论：“如果你遇到陌生人，你会怎么做？”

教师总结并强调以下几点：

- 不要接受陌生人的礼物或食物。

- 不要跟陌生人说话或离开。

- 遇到情况要马上告诉老师或家长。

5. 儿歌巩固（5分钟）

教幼儿一首简单易记的安全儿歌：

> “陌生人，别乱走，

> 不要跟他去远游。

> 有事找老师，

> 安全最重要。”

四、延伸活动建议：

- 家长配合：在家与孩子一起复习“不跟陌生人走”的知识。

- 区角游戏：设置“安全小卫士”角色扮演游戏，增强幼儿的实际操作能力。

五、活动反思：

本次教学通过故事、情景模拟和儿歌等多种形式，帮助幼儿建立了初步的安全意识。大部分幼儿能够积极参与，并能正确表达自己的想法。今后可结合更多生活中的真实案例，进一步加强幼儿的自我保护能力。

温馨提示：

安全教育不是一次性的课程，而是一个持续的过程。教师应结合日常活动，不断强化幼儿的安全意识，使其养成良好的行为习惯。