【中班科学区域活动教案】一、活动名称：有趣的磁铁朋友

二、活动目标：

1. 认识磁铁的特性，初步了解磁铁能吸引铁制物品。

2. 通过操作和实验，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，体验探索的乐趣。

三、活动准备：

- 各种形状和大小的磁铁若干

- 铁制物品（如回形针、小铁钉、螺丝等）

- 非铁制物品（如塑料玩具、木块、纸片等）

- 操作记录表（供幼儿填写观察结果）

- 教师引导语卡片

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一块磁铁，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”鼓励幼儿自由发言，引出“磁铁”的主题。

2. 探索与发现（10分钟）

将幼儿分成小组，每组发放磁铁和不同材质的物品。引导幼儿用磁铁去靠近这些物品，观察哪些能被吸住，哪些不能。教师巡回指导，帮助幼儿记录实验结果。

3. 分享与交流（5分钟）

请各组幼儿分享自己的发现，教师适时总结：“磁铁可以吸住铁制的物品，但不能吸住塑料、木头等非金属物品。”

4. 游戏巩固（8分钟）

开展“找朋友”游戏：教师在教室中放置一些铁制物品，幼儿使用磁铁寻找并收集，看哪一组找得又快又多。

5. 总结与延伸（2分钟）

教师带领幼儿回顾本次活动内容，鼓励幼儿回家后和家长一起寻找家中有哪些物品是铁做的，并尝试用磁铁测试。

五、活动延伸建议：

- 在科学区角投放更多材料，如指南针、磁铁玩具等，供幼儿继续探索。

- 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“磁铁朋友”。

六、活动反思：

本次活动中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。通过动手操作，他们对磁铁的特性有了直观的认识。部分幼儿在操作过程中表现出较强的观察力和探究精神，值得鼓励。今后可进一步拓展相关知识，如磁铁的两极、磁力大小等，为后续学习打下基础。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重幼儿的自主探索与合作学习。