【2018小学图书室工作总结】2018年，我校图书室在学校的统一部署和全体师生的共同努力下，紧紧围绕“服务教学、服务师生”的宗旨，积极推进图书资源建设与管理，努力提升图书室的服务质量和使用效率，为营造良好的书香校园氛围发挥了积极作用。现将本年度的工作情况总结如下：

一、加强图书资源建设，优化馆藏结构

本年度，图书室根据学校教育教学的实际需求，结合学生年龄特点和阅读兴趣，有计划地补充了各类图书资料。重点增加了科普类、文学类、历史类等适合小学生阅读的书籍，同时注重引进新书和经典读物，进一步丰富了馆藏内容。此外，还对旧书进行了整理和分类，确保图书的有序流通和合理利用。

二、规范图书管理，提升服务质量

图书室严格按照管理制度开展工作，坚持每天开放时间，安排专人负责借阅登记、图书整理和读者服务。通过建立完善的借阅制度，提高了图书的周转率，保障了师生的阅读需求。同时，加强了对图书的日常维护，定期检查书籍的完好情况，及时修补破损图书，确保图书资源的安全与完整。

三、积极开展阅读活动，激发学生阅读兴趣

为营造浓厚的阅读氛围，图书室积极配合学校开展各项读书活动。如“读书月”、“好书推荐”、“读书分享会”等活动，鼓励学生多读书、读好书。同时，组织教师开展阅读指导课，帮助学生掌握科学的阅读方法，提高阅读能力。这些举措有效提升了学生的阅读兴趣和综合素质。

四、加强队伍建设，提升专业水平

图书室工作人员积极参加各类业务培训，不断提升自身的专业素养和服务意识。通过学习现代图书管理知识和技能，增强了对图书分类、编目、检索等方面的业务能力，为更好地服务师生打下了坚实基础。

五、存在的问题与改进方向

尽管本年度图书室工作取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如部分图书更新速度较慢，个别学生借阅习惯有待改善等。今后，我们将进一步加大图书采购力度，优化借阅流程，加强对学生阅读习惯的引导，不断提升图书室的整体服务水平。

总之，2018年是图书室不断探索与发展的关键一年。在新的一年里，我们将继续坚持以学生为中心，以服务为核心，努力打造一个更加开放、便捷、高效的图书阅读空间，为推动校园文化建设作出更大贡献。