【2021职业院校班主任基本功大赛模拟情景处置(比赛题目及答案)-】在职业教育不断发展的背景下，班主任作为学生管理的核心力量，其综合素质和应变能力显得尤为重要。2021年，各地纷纷开展职业院校班主任基本功大赛，其中“模拟情景处置”是考核班主任综合素养的重要环节。这一环节不仅考验班主任的教育理念、心理疏导技巧，还涉及突发事件处理、师生沟通、家校协作等多方面能力。

一、情景模拟题型解析

在比赛中，评委通常会设定一个或多个贴近现实的教育场景，要求参赛教师根据情境进行分析并提出应对策略。这些情景往往来源于日常教学中常见的问题，如学生冲突、情绪波动、家庭矛盾、学习动力不足等。

例如：

- 情景一：一名学生因家庭变故情绪低落，影响了正常学习和人际交往。

- 情景二：两名学生因误会发生激烈争执，现场气氛紧张。

- 情景三：学生在校外与校外人员发生冲突，引发家长投诉。

面对这些情景，班主任需要迅速判断事件性质，合理运用教育心理学知识，制定科学有效的处理方案。

二、情景处置的基本思路

1. 冷静观察，了解情况

面对突发状况，班主任首先要保持冷静，避免情绪化反应。通过倾听、观察、询问等方式，全面掌握事件的来龙去脉，为后续处理提供依据。

2. 及时干预，化解矛盾

对于学生之间的冲突，应及时介入，引导双方理性表达情绪，帮助他们理解彼此立场，促进相互理解和和解。

3. 心理疏导，关注成长

对于因家庭、学业等原因产生心理困扰的学生，班主任应给予充分的关注和鼓励，必要时联系心理咨询老师或家长，形成教育合力。

4. 家校沟通，形成合力

在处理涉及家庭因素的情境时，班主任应主动与家长沟通，了解家庭背景，争取家长的支持与配合，共同帮助学生成长。

5. 总结反思，提升能力

比赛结束后，班主任应认真总结经验教训，不断提升自己的教育智慧和应变能力，为今后的工作积累宝贵经验。

三、参考答案示例

情景题目：

一名学生因沉迷网络游戏，成绩下滑严重，且与同学关系疏远，班主任该如何应对？

参考答案：

首先，班主任应私下与该生进行一次深入谈话，了解其沉迷游戏的原因，是否因学习压力大、缺乏成就感或情感需求未被满足。随后，可与其制定合理的作息计划，逐步减少游戏时间，并鼓励其参与班级活动，增强集体归属感。同时，与家长沟通，建议家庭营造良好的学习环境，共同监督孩子的行为习惯。此外，可以推荐一些有益的学习资源或兴趣小组，帮助学生找到新的兴趣点，转移注意力，逐步回归正轨。

四、结语

“模拟情景处置”不仅是对班主任专业能力的检验，更是对其教育智慧和人文关怀的体现。通过这样的比赛，不仅提升了班主任的综合素质，也为学校德育工作的深入开展提供了有力支持。希望每一位教育工作者都能在实践中不断成长，在学生的成长路上留下温暖而坚定的足迹。