【ldquo（学宪法、讲宪法及rdquo及主题班会教案）】一、活动主题

“学宪法、讲宪法”主题教育活动

二、活动目的

通过开展“学宪法、讲宪法”主题班会，增强学生的宪法意识和法治观念，引导学生了解宪法的基本内容和精神实质，树立依法治国的信念，培养遵纪守法的良好习惯，营造尊法学法守法用法的良好校园氛围。

三、活动时间

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点

XX中学高一（3）班教室

五、参与人员

高一（3）班全体学生及班主任老师

六、活动准备

1. 提前布置教室，张贴宪法宣传标语。

2. 准备相关资料：宪法文本、宪法知识PPT、视频素材等。

3. 学生分组收集与宪法相关的案例或故事，进行课堂分享。

4. 班主任提前进行讲解培训，确保内容准确、通俗易懂。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任简要介绍宪法的地位和作用，说明本次活动的意义。

- 播放一段关于宪法的短视频，激发学生兴趣。

2. 宪法知识讲解（15分钟）

- 由班主任带领学生学习宪法的基本内容，包括宪法的结构、公民权利与义务、国家机构等。

- 结合生活实际，举例说明宪法如何保障我们的合法权益。

3. 小组讨论（20分钟）

- 将学生分为若干小组，每组围绕“我身边的宪法故事”展开讨论。

- 鼓励学生结合自身经历，讲述自己在日常生活中如何感受到宪法的保护。

4. 案例分享（15分钟）

- 每组派代表上台分享讨论成果，讲述真实或虚构的宪法相关案例。

- 班主任对案例进行点评，引导学生思考法律与生活的关系。

5. 互动问答（10分钟）

- 开展“宪法知识小竞赛”，设置一些简单的问题，如“我国宪法是哪一年颁布的？”、“宪法规定了哪些基本权利？”等。

- 对答对的同学给予小奖品，提高参与积极性。

6. 总结提升（5分钟）

- 班主任总结本次班会的主要内容，强调宪法的重要性。

- 呼吁同学们从自身做起，争做知法、懂法、守法的好公民。

八、活动延伸

1. 鼓励学生在课后继续关注宪法相关内容，阅读相关书籍或观看纪录片。

2. 在班级设立“宪法角”，定期更新宪法知识，营造浓厚的学习氛围。

3. 组织学生撰写一篇以“我眼中的宪法”为主题的小作文，深化理解。

九、注意事项

1. 活动过程中注意秩序，确保每位学生都能积极参与。

2. 内容应贴近学生实际，避免过于理论化。

3. 班主任需做好引导工作，确保活动顺利进行。

十、预期效果

通过本次主题班会，使学生深入了解宪法的基本内容和精神，增强法治观念，提高法律素养，为构建和谐校园、建设法治社会打下坚实基础。