【苏教版科学三年级上册第一单元认识空气试卷(含答案)】一、选择题（每题2分，共10分）

1. 空气是（ ）。

A. 有颜色的

B. 没有颜色的

C. 有气味的

D. 有味道的

2. 下列哪种现象说明了空气的存在？（ ）

A. 风吹动树叶

B. 地面没有东西

C. 水中没有气体

D. 空瓶子里什么也没有

3. 我们可以通过（ ）来感知空气。

A. 听觉

B. 嗅觉

C. 触觉

D. 所有以上

4. 空气的主要成分是（ ）。

A. 氧气和二氧化碳

B. 氮气和氧气

C. 二氧化碳和水蒸气

D. 氧气和水蒸气

5. 用塑料袋装空气时，袋子会（ ）。

A. 变小

B. 变大

C. 不变

D. 破裂

二、判断题（每题2分，共10分）

1. 空气是没有重量的。（ ）

2. 空气可以被压缩。（ ）

3. 我们呼吸的是空气中的二氧化碳。（ ）

4. 空气是看不见、摸不着的。（ ）

5. 空气能占据空间。（ ）

三、填空题（每空2分，共10分）

1. 空气是由多种气体组成的，其中__________约占78%。

2. 当我们吹气球时，空气被__________进气球里。

3. 风是由于空气的__________形成的。

4. 空气虽然看不见，但我们可以用__________来感受它的存在。

5. 空气是__________的，它存在于我们的周围。

四、简答题（每题5分，共10分）

1. 为什么说空气是无色无味的？

2. 举例说明生活中有哪些地方利用了空气的性质？

五、实验题（10分）

请设计一个简单的实验，证明空气占据空间。

参考答案：

一、选择题

1. B

2. A

3. D

4. B

5. B

二、判断题

1. ×

2. √

3. ×

4. √

5. √

三、填空题

1. 氮气

2. 吹入

3. 流动

4. 手或身体

5. 无色无味

四、简答题

1. 空气本身没有颜色和气味，因此我们无法通过视觉或嗅觉直接感知它的存在，所以说是无色无味的。

2. 例如：吹气球、使用风扇、制作纸飞机等都利用了空气的流动和占据空间的性质。

五、实验题（示例）

实验名称：空气占据空间

实验步骤：

1. 准备一个透明玻璃杯和一张纸巾。

2. 将纸巾揉成团，放入杯底。

3. 把杯子倒扣在水盆中，保持直立。

4. 观察纸巾是否被水打湿。

实验现象：纸巾没有被水打湿。

实验结论：空气占据了杯子的空间，阻止了水进入杯内，证明了空气占据空间。