【幼儿小班开学第一课教案】一、活动名称：

《快乐入园，我来啦！》

二、活动目标：

1. 帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，减少分离焦虑。

2. 通过互动游戏和趣味活动，激发幼儿对幼儿园的兴趣。

3. 让幼儿初步了解班级环境和老师，建立安全感和归属感。

4. 引导幼儿学会简单的礼貌用语和基本的课堂规则。

三、活动准备：

1. 教室布置温馨，贴有“欢迎小朋友们回家”的标语。

2. 准备卡通图片、儿歌视频、玩具、绘本等教具。

3. 每位幼儿准备一张自己的照片，用于制作“我的名字”卡片。

4. 教师提前与家长沟通，了解幼儿的基本情况。

四、活动过程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

教师以热情的语气迎接每一位幼儿，并播放轻快的音乐。

教师逐一拥抱每个孩子，亲切地称呼他们的名字，让他们感受到温暖和关爱。

同时，播放一段欢快的儿歌《我是小小兵》，引导孩子们跟着节奏拍手、跳舞。

2. 认识新朋友（15分钟）

教师展示班级合影，让幼儿观察并说出自己认识的小朋友的名字。

开展“找朋友”游戏，让幼儿互相介绍自己，如：“我叫小明，我喜欢画画。”

教师鼓励幼儿大胆表达，增强他们的自信心和社交能力。

3. 游戏时间：我是小主人（15分钟）

教师带领幼儿参观教室，介绍各个区域，如：图书角、玩具区、洗手间等。

组织“找一找”游戏，如：“请找到红色的积木”、“请找到有小熊图案的书”。

通过游戏让幼儿熟悉环境，增强他们对幼儿园的认同感。

4. 听故事，学礼仪（10分钟）

教师讲述绘本《小兔子上幼儿园》，引导幼儿思考：“小兔子一开始为什么害怕？”“后来他是怎么变得开心的？”

结合故事内容，引导幼儿学习简单的礼貌用语，如：“你好”“谢谢”“对不起”。

5. 小结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬每位幼儿的表现。

发放“我的名字”卡片，让幼儿带回家给家长看，并鼓励家长在家继续引导孩子使用礼貌用语。

提醒家长每天送孩子时给予积极的鼓励，帮助孩子建立良好的入园情绪。

五、活动反思：

本次活动通过轻松愉快的方式帮助幼儿初步适应幼儿园生活，增强了他们对集体生活的兴趣。在今后的教学中，将继续关注幼儿的情绪变化，逐步引导他们建立良好的行为习惯和同伴关系。

六、家园共育建议：

建议家长每天接送时多与孩子交流，了解他们在园的情况；鼓励孩子在家练习说“谢谢”“再见”等简单用语，为正式入园做好心理准备。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整，注重因材施教，确保每位幼儿都能在轻松愉快的氛围中顺利过渡到幼儿园生活。