【影响受传者选择性理解的心理因素包括】在信息传播过程中，受众并非被动地接受所有信息，而是会根据自身的心理状态、认知结构和情绪反应对信息进行有选择的加工与理解。这种现象被称为“选择性理解”。影响受传者选择性理解的心理因素多种多样，主要包括以下几个方面：

首先，个人态度与价值观是影响信息理解的重要因素。每个人在成长过程中形成的信念体系、道德观念和价值取向，会直接影响其对信息的接受程度。例如，一个坚定支持环保的人，在看到关于污染危害的报道时，更容易产生共鸣并深入理解其内容；而对环保持怀疑态度的人，则可能忽略或曲解相关信息。

其次，情绪状态也会显著影响信息的理解方式。人在不同情绪状态下，对同一信息的解读可能截然不同。例如，处于焦虑或紧张状态的人，可能会对负面信息更加敏感，而处于愉快或放松状态的人则可能更倾向于接受积极的信息。情绪不仅影响信息的接收，还会影响信息的解释和记忆。

第三，认知需求与动机也是不可忽视的因素。个体对信息的需求程度和获取信息的动机，决定了他们是否愿意投入精力去理解和分析信息。如果一个人对某个话题兴趣浓厚，他往往会主动寻找相关资料，并对信息进行深入思考；反之，如果缺乏兴趣或动机不足，即使信息内容再重要，也可能被忽视或浅层处理。

此外，自我认同与群体归属感也会影响信息的选择性理解。人们倾向于接受那些符合自身身份认同或群体立场的信息，而排斥与之相冲突的内容。例如，一个政治立场鲜明的个体，可能会更信任与其观点一致的媒体，而对相反立场的报道持怀疑态度。这种心理机制有助于维持个体的社会认同感，但也可能导致信息偏见和认知固化。

最后，经验与知识背景同样发挥着重要作用。个体已有的知识储备和生活经验，会影响其对新信息的理解深度和广度。熟悉某一领域的人，能够更快地识别关键信息并进行合理推断；而缺乏相关知识的人，则可能因信息理解困难而产生误解或误读。

综上所述，影响受传者选择性理解的心理因素是多方面的，涉及态度、情绪、动机、认同感以及知识背景等多个层面。了解这些因素，有助于信息传播者更好地设计传播策略，提升信息的有效传递效果，同时也提醒受众在面对信息时保持开放与批判性的思维。