【孟子告子全文】《孟子·告子》是《孟子》一书中的重要篇章，主要围绕“性善论”与“义利之辨”展开讨论，反映了孟子关于人性、道德、教育等方面的深刻思想。本文将对《孟子·告子》的内容进行总结，并通过表格形式简明呈现其核心观点。
一、
《孟子·告子》共分上下两篇，主要探讨了以下几个核心问题：
1. 人性本善：孟子主张人性本善，认为人天生具有仁、义、礼、智等道德品质，这些是人之所以为人的根本。
2. 义利之辨：孟子强调义高于利，认为人应当以义为先，追求道德价值而非功利利益。
3. 心志与修养：孟子提出“养心莫善于寡欲”，强调内心的修养和欲望的控制对于道德提升的重要性。
4. 教育与引导：孟子认为教育的作用在于启发人的本性，使人们自觉向善。
5. 辩论与反驳：文中通过与告子等人的辩论，进一步阐明自己的观点，反驳了“性无善无不善”等异端说法。
二、核心观点对比表
| 篇章 | 核心观点 | 孟子主张 | 对方观点 | 孟子反驳 |
| 告子上 | 性无善无不善 | 人性本善，有恻隐之心 | 人性如水，可东可西 | 人性如火，虽可熄灭，但本具光明 |
| 告子上 | 心之官则思 | 心是思维的器官，应尽心知性 | 心不如耳目，不能思 | 心能思，故能知善恶，当养心 |
| 告子上 | 义利之辨 | 义重于利，舍生取义 | 利为本，义为末 | 义是人之大本，利不足道 |
| 告子上 | 养心莫善于寡欲 | 欲望过多会害心 | 欲不可无，当节制 | 欲少则心清，心清则德高 |
| 告子下 | 逆境成才 | 天将降大任于斯人也，必先苦其心志 | 顺境易成才 | 逆境磨炼意志，更能成大器 |
| 告子下 | 教育之道 | 教育应因材施教，启人心智 | 教育应统一标准 | 人性各异，需因人而异 |
三、结语
《孟子·告子》不仅是对人性本质的探讨，更是对道德修养与人生价值的深刻思考。孟子通过对“性善论”的坚持，强调了人内在的善良本性，并提出了“养心”、“寡欲”等实践方法，为后世儒家思想奠定了重要基础。这篇文章不仅在哲学上有深远影响，在现实生活中也具有重要的指导意义。
注： 本文为根据《孟子·告子》原文内容进行的原创总结，结合逻辑分析与思想梳理，旨在帮助读者更好地理解孟子的思想体系。
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