【小班手印画美术教案】一、活动名称： 小班手印画美术教案

二、活动目标：

1. 认知目标： 让幼儿初步了解手印画的基本概念，感受不同手部动作在纸上留下的痕迹。

2. 技能目标： 培养幼儿的手指灵活性和动手能力，学会使用手掌或手指进行简单的拓印。

3. 情感目标： 激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，增强自信心。

三、活动准备：

- 颜料（水彩颜料或食用色素）

- 白色画纸若干

- 湿巾或清水、抹布

- 调色盘或浅盘

- 教师示范作品若干

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

- 教师出示一些手印画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些图案是怎么来的吗？”

- 引导幼儿说出自己的想法，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）：

- 教师边讲解边示范如何用手掌或手指蘸取颜料，在纸上按压出不同的形状。

- 重点强调“轻轻按、慢慢抬”，避免颜料过多或过少。

3. 幼儿操作（15分钟）：

- 幼儿自由选择自己喜欢的颜料颜色，尝试用不同的手部动作进行创作。

- 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并给予积极的反馈。

4. 展示与分享（5分钟）：

- 幼儿将自己的作品贴在展示区，教师组织幼儿轮流介绍自己的作品。

- 鼓励幼儿互相欣赏，说说自己画的是什么，用了哪些方法。

5. 结束与整理（5分钟）：

- 教师带领幼儿收拾工具，养成良好的卫生习惯。

- 对幼儿的作品给予表扬和鼓励，增强他们的成就感。

五、活动延伸：

- 在美工区投放更多材料，如海绵印章、树叶等，让幼儿尝试不同的拓印方式。

- 结合主题“我爱我的家”，引导幼儿用不同的手印组合成家庭成员的形象。

六、注意事项：

- 确保颜料无毒、安全，适合幼儿使用。

- 活动过程中注意保持桌面和地面的清洁，防止滑倒。

- 鼓励幼儿独立完成，必要时给予适当帮助。

七、活动反思：

本次活动通过手印画的形式，不仅锻炼了幼儿的手部精细动作，还激发了他们的创造力和想象力。在活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。部分幼儿在操作中需要更多的引导，今后可加强个别指导，提升整体效果。

备注： 本教案可根据实际情况灵活调整，注重以幼儿为中心，尊重个体差异，营造轻松愉快的创作氛围。