【学校随班就读工作计划】为贯彻落实国家关于特殊教育发展的相关政策，进一步推进义务教育阶段融合教育的深入实施，切实保障每一位学生的受教育权利，结合我校实际情况，特制定本年度随班就读工作计划。

一、指导思想

坚持以学生为中心，全面贯彻“全纳教育”理念，关注每一个学生的成长需求，尊重个体差异，努力营造包容、平等、和谐的教育环境。通过科学管理、专业支持和多方协作，提升随班就读学生的学业水平与社会适应能力，推动学校整体教育质量的提升。

二、工作目标

1. 建立健全随班就读工作机制，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加强教师培训，提升教师对特殊需要学生的认知与教学能力。

3. 完善个别化教育支持体系，为随班就读学生提供个性化的学习方案。

4. 营造良好的校园文化氛围，增强随班就读学生的归属感与自信心。

5. 加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

三、主要措施

1. 建立随班就读档案

对每位随班就读学生进行详细评估，建立个人成长档案，记录其学习情况、行为表现及发展变化，为后续教育干预提供依据。

2. 加强师资培训

组织教师参加融合教育相关培训，提高教师对特殊需要学生的理解与应对能力，鼓励教师在日常教学中融入差异化教学策略。

3. 优化课堂教学设计

鼓励任课教师根据随班就读学生的实际需求调整教学内容与方式，合理安排课堂活动，确保每个学生都能有效参与学习。

4. 开展个别辅导与支持服务

由专兼职教师或心理辅导员定期对学生进行个别辅导，帮助其克服学习困难，提升自我管理与社交能力。

5. 加强家校合作

定期召开家长会，及时沟通学生在校表现，指导家长科学育儿，形成家校共育的良好局面。

6. 营造良好校园氛围

通过主题班会、心理健康讲座、社团活动等形式，增强全体师生对随班就读学生的理解与接纳，营造积极向上的校园文化。

四、保障机制

1. 成立随班就读工作领导小组，统筹协调相关工作。

2. 设立专项经费，用于购买资源、培训教师及开展相关活动。

3. 定期对随班就读工作进行总结评估，不断优化改进措施。

五、结语

随班就读不仅是特殊教育的重要组成部分，更是体现教育公平与人文关怀的重要举措。我校将以此计划为指导，持续深入推进融合教育，为每一位学生创造更加公平、优质、温暖的学习环境，助力他们健康快乐地成长。