【《垃圾食品我不吃》小班下学期健康教案】一、活动目标：

1. 认识常见的垃圾食品，了解它们对身体的危害。

2. 培养幼儿良好的饮食习惯，增强自我保护意识。

3. 激发幼儿参与健康饮食的兴趣，学会选择健康的食品。

二、活动准备：

1. 图片或实物：如薯片、可乐、汉堡、辣条等垃圾食品图片或模型。

2. 健康食品图片：如水果、蔬菜、牛奶、面包等。

3. 教学课件或视频（可选）。

4. 小贴纸、画纸、彩笔等手工材料。

三、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们喜欢吃什么零食？有没有吃过一些特别好吃但老师说不能多吃的东西？”引导幼儿说出自己常吃的食物，并激发他们对“垃圾食品”的兴趣。

（二）认识垃圾食品（10分钟）

教师出示垃圾食品的图片或实物，带领幼儿观察并讨论：

- 这些食物看起来是什么样子的？

- 吃起来味道怎么样？

- 你觉得这些食物是健康的吗？为什么？

通过互动交流，帮助幼儿初步理解哪些是垃圾食品，并引导他们说出这些食品可能带来的不良影响。

（三）健康食品与垃圾食品对比（10分钟）

教师展示健康食品和垃圾食品的图片，让幼儿进行分类。鼓励幼儿说出自己喜欢的健康食品，并说明原因。

教师可以借助简单的语言解释：“健康食品可以帮助我们长得高、长得壮，让我们有精神学习和玩耍；而垃圾食品虽然好吃，但是吃多了会让我们肚子痛、长胖、不健康。”

（四）游戏活动：我是健康小卫士（10分钟）

游戏名称：“找朋友”

玩法：将健康食品和垃圾食品图片分别贴在教室的不同位置，幼儿分组寻找对应的“朋友”。找到最多的小组获得小贴纸奖励。

通过游戏加深幼儿对健康食品和垃圾食品的认识，同时增强他们的参与感和团队合作意识。

（五）延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿用画笔画出自己最喜欢吃的健康食品，并请个别幼儿分享自己的作品，说说自己为什么喜欢它。

四、活动小结：

通过本次活动，幼儿能够初步识别垃圾食品，了解其对身体的危害，并愿意选择更健康的食品。教师应鼓励幼儿在日常生活中坚持吃健康食物，养成良好的饮食习惯。

五、家园共育建议：

建议家长在家中也关注孩子的饮食结构，尽量避免提供过多垃圾食品，多为孩子准备营养均衡的餐点，并与孩子一起参与健康饮食的实践，共同营造健康的饮食环境。

六、教学反思：

本节课通过直观的图片、有趣的互动游戏以及动手操作，激发了幼儿的学习兴趣，达到了预期的教学目标。在今后的活动中，可以结合更多生活场景，进一步巩固幼儿的健康饮食观念。