【师德师风自查报告及整改措】在当前教育事业不断发展的背景下，教师的道德品质和职业作风不仅关系到个人形象，更直接影响到学生的成长与学校的整体发展。为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我结合自身工作实际，认真开展了师德师风自查，并针对存在的问题制定了相应的整改措施。

一、自查情况

通过自我反思和听取同事、学生及家长的意见反馈，我在师德师风方面主要存在以下几个方面的问题：

1. 教学态度有待进一步端正：在日常教学中，有时因工作压力较大，导致对部分学生关注不够，缺乏耐心和细致的指导。

2. 言行举止需更加规范：个别时候在课堂上情绪波动较大，影响了教学氛围，未能始终以良好的精神状态面对学生。

3. 服务意识有待加强：与学生及家长的沟通不够深入，未能充分了解他们的需求和困惑，影响了教育效果。

4. 创新意识不足：在教学方法和内容上缺乏创新，教学方式较为传统，难以激发学生的学习兴趣。

二、整改措施

针对上述问题，我将从以下几个方面进行整改，不断提升自身的师德修养和职业素养：

1. 加强学习，提高思想认识

认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件，增强依法执教、以德立教的意识。通过参加学校组织的师德培训，不断提升自身的思想觉悟和职业道德水平。

2. 改进教学方式，增强课堂吸引力

注重教学内容的更新与教学方法的多样化，积极运用多媒体技术、互动式教学等手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。同时，关注每一位学生的学习状态，做到因材施教，公平对待每一个学生。

3. 规范言行，树立良好形象

严格遵守教师职业道德规范，注重言传身教，在日常生活中做到举止文明、语言得体，努力成为学生的榜样。在课堂上保持良好的情绪状态，营造积极向上的学习氛围。

4. 加强沟通，提升服务意识

主动与学生、家长建立良好的沟通机制，定期开展家访或线上交流，及时了解学生的学习和生活情况，帮助解决实际问题，增强教育的针对性和实效性。

5. 强化责任意识，提升专业能力

增强责任感和使命感，不断提高自身的业务能力和专业素养。积极参与教研活动和教学研讨，不断探索新的教学理念和方法，提升教学质量。

三、总结

师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师不断自省、持续改进。今后，我将以此次自查为契机，认真贯彻落实各项整改措施，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，为教育事业的发展贡献自己的力量。