【《横折弯钩》教学设计】一、教学目标：

1. 认知目标：让学生了解“横折弯钩”这一笔画的结构特点与书写方法，掌握其在汉字中的常见位置及书写技巧。

2. 技能目标：通过练习，提高学生的书法基本功，增强对毛笔字的控制力和表现力。

3. 情感目标：激发学生对中国传统文化的兴趣，培养良好的书写习惯与审美情趣。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握“横折弯钩”的正确写法及其在汉字中的运用。

- 难点：理解并掌握该笔画的力度变化与节奏感，做到流畅自然、结构合理。

三、教学准备：

- 教具：毛笔、宣纸、墨汁、砚台、田字格本、示范字帖

- 学具：每人一套书写工具（毛笔、墨汁、宣纸等）

- 多媒体课件：展示“横折弯钩”的书写过程、相关汉字范例等

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示几个含有“横折弯钩”笔画的汉字，如“七、也、马、乐”等，引导学生观察这些字的共同点，并提问：“你们发现这些字中有什么相同的笔画吗？”激发学生兴趣，引出课题。

2. 新授内容（15分钟）

（1）讲解“横折弯钩”的结构特点

教师用粉笔或多媒体演示“横折弯钩”的笔顺与形态，讲解其由“横”、“折”、“弯”、“钩”四部分组成，强调每一部分的起笔、行笔与收笔方式。

（2）示范书写

教师现场用毛笔书写“横折弯钩”，边写边讲解：

- 横要平直有力；

- 折要转折自然；

- 弯要圆润柔和；

- 钩要轻灵有势。

（3）学生模仿练习

学生在田字格本上临摹“横折弯钩”，教师巡视指导，纠正错误姿势与笔法。

3. 巩固练习（20分钟）

（1）单字练习

选取几个典型汉字，如“七、也、马、乐”，让学生逐个练习，重点在于将“横折弯钩”融入整体字形中，注意笔画之间的衔接与协调。

（2）小组合作学习

学生分组讨论各自书写的优缺点，互相点评，教师适时给予反馈与鼓励。

4. 拓展提升（10分钟）

（1）欣赏名家作品

播放书法家书写“横折弯钩”的视频片段，让学生感受不同风格的笔画表现，拓宽视野。

（2）创意书写

鼓励学生尝试在自己名字中加入“横折弯钩”笔画，进行个性化创作，提升学习兴趣。

5. 总结与作业（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调“横折弯钩”的书写要点。布置作业：在田字格本上完成5个含“横折弯钩”的汉字书写，并写出自己的体会。

五、教学反思：

本节课通过直观演示、动手实践与互动交流相结合的方式，帮助学生逐步掌握“横折弯钩”的书写技巧。在今后的教学中，应更加注重学生个体差异，因材施教，进一步提升学生的书法素养与艺术感知能力。