【幼儿园中班语言活动《小蝌蚪找妈妈》公开课教案附故事文本-】一、活动名称：

《小蝌蚪找妈妈》语言活动

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过故事理解小蝌蚪寻找妈妈的过程，了解不同动物的外形特征和生活习性。

2. 语言目标：能够用完整的句子表达自己的想法，复述故事中的主要情节。

3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养观察力和想象力。

四、活动准备：

1. 故事绘本《小蝌蚪找妈妈》

2. 动物图片（鸭子、乌龟、金鱼、大白鹅、青蛙等）

3. 小蝌蚪与青蛙的对比图

4. 音乐背景（轻柔的自然音效或儿歌）

5. 活动道具（如头饰、手偶等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，出示小蝌蚪的图片，提问：“小朋友们，你们见过小蝌蚪吗？它们长什么样子？它们在干什么呢？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 讲述故事（10分钟）

教师借助绘本或PPT，生动地讲述《小蝌蚪找妈妈》的故事。在讲述过程中，适时停顿，引导幼儿猜测接下来会发生什么，鼓励他们大胆表达。

3. 互动讨论（8分钟）

- “小蝌蚪遇到了哪些动物？它们是怎么回答小蝌蚪的？”

- “为什么小蝌蚪一开始找不到妈妈？”

- “最后小蝌蚪找到了谁？它和妈妈有什么不一样？”

通过提问和讨论，帮助幼儿梳理故事内容，加深理解。

4. 角色扮演（10分钟）

教师分发动物头饰，让幼儿选择自己喜欢的角色进行表演。可以分组进行，模仿故事中的对话和动作，增强参与感和趣味性。

5. 延伸活动（7分钟）

提供画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中“小蝌蚪的妈妈”，并鼓励他们分享自己的作品和想法。

6. 总结与评价（5分钟）

教师对本次活动进行简要总结，表扬幼儿的积极参与，并鼓励他们在日常生活中多观察身边的小动物。

六、故事文本（节选）：

春天来了，池塘里有一群小蝌蚪，它们摇着尾巴，快快乐乐地游来游去。可是，它们找不到自己的妈妈了。

小蝌蚪们问鸭子：“鸭妈妈，您看见我们的妈妈了吗？”鸭子说：“你们的妈妈是四条腿，会游泳，还会‘嘎嘎’叫。”小蝌蚪们继续向前游。

它们又遇见了乌龟，乌龟说：“你们的妈妈是圆圆的身子，背着硬壳。”小蝌蚪们还是没找到妈妈。

接着，它们遇到了金鱼，金鱼说：“你们的妈妈是绿色的，长着大眼睛。”小蝌蚪们越来越着急。

最后，它们遇见了一只大白鹅，大白鹅笑着说：“你们的妈妈就是我呀！”小蝌蚪们仔细一看，原来妈妈真的是一只青蛙！

从此以后，小蝌蚪们和妈妈一起在池塘里快乐地生活。

七、活动反思：

本节课通过故事引导幼儿进入一个充满童趣的世界，不仅锻炼了幼儿的语言表达能力，也让他们在听故事、看图片、做游戏的过程中，增强了对动物的认识和情感体验。后续可结合科学活动，进一步拓展幼儿对水生动物的知识。

八、温馨提示：

建议家长在家与孩子一起观看《小蝌蚪找妈妈》动画片，巩固课堂所学内容，同时增进亲子互动。