【一年级上册《平平搭积木》（PPT课件）】一、教学目标

本节课围绕课文《平平搭积木》展开，旨在通过生动有趣的教学方式，帮助学生理解课文内容，感受语言的美感，培养学生的阅读兴趣和表达能力。具体目标如下：

1. 知识与技能：掌握课文中的生字词，理解文章大意。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、互动等方式，提高学生的阅读能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：体会平平热爱劳动、乐于分享的美好品质，激发学生对生活的热爱。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，掌握生字词。

- 难点：体会文中人物的情感变化，感悟生活中的美好。

三、教学准备

- 课文《平平搭积木》的图文资料

- 相关图片、视频素材（如积木搭建过程）

- 生字卡片、词语卡片

- 教学PPT课件

四、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 展示几张孩子们搭积木的图片，提问：“你们有没有玩过积木？搭积木时有什么感觉？”

- 引导学生进入情境，引出课题《平平搭积木》。

2. 初读课文（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师示范朗读，纠正发音。

- 提问：“平平在做什么？她的心情怎么样？”

3. 精读课文（15分钟）

- 分段讲解课文内容，结合图片进行讲解。

- 引导学生找出描写平平动作和心情的句子，体会她的认真和快乐。

- 通过小组讨论，让学生说说“你最喜欢哪一部分？为什么？”

4. 字词学习（10分钟）

- 学习课文中的生字词，如“搭”、“积木”、“高兴”等。

- 采用游戏、配对等方式巩固记忆。

- 鼓励学生用新学的词语造句。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 讨论：除了搭积木，我们还可以做哪些有趣的事情？

- 鼓励学生分享自己的经历，增强课堂互动性。

6. 总结与作业（5分钟）

- 回顾课文内容，强调平平热爱劳动、乐于分享的精神。

- 布置作业：写一段话，描述自己搭积木的经历或想象中的一次搭积木活动。

五、板书设计

```

平平搭积木

搭积木 → 高兴 → 分享

热爱劳动乐于分享

```

六、教学反思

本节课通过多媒体手段和互动教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。在今后的教学中，可以进一步加强学生之间的合作交流，提升语言表达能力。

备注：本课件内容可根据实际教学需要进行调整，适合用于小学一年级语文课堂教学。