【《我会爱护牙齿》教案】一、活动目标：

1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能，知道牙齿在生活中的重要性。

2. 引导幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口等。

3. 激发幼儿保护牙齿的意识，培养他们主动参与护牙行为的兴趣。

二、活动准备：

1. 教具：牙齿模型、图片（展示健康与不健康牙齿对比）、护牙小贴士卡片。

2. 材料：儿童牙刷、牙膏、水杯、毛巾等模拟刷牙用具。

3. 环境布置：教室中设置“护牙角”，展示相关海报和故事书。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们每天都会做什么？有没有想过自己的牙齿？”

展示牙齿图片，让幼儿观察并说出自己看到的牙齿形状和颜色。

2. 新知讲解（10分钟）

通过牙齿模型向幼儿介绍牙齿的种类（门牙、犬牙、臼齿）以及它们各自的功能。

结合动画短片或绘本故事，讲述一个关于“蛀牙”的小故事，引发幼儿对牙齿健康的关注。

3. 实践操作（15分钟）

教师示范正确的刷牙方法，并邀请幼儿轮流使用模拟牙刷进行练习。

分组进行“刷牙比赛”，看谁刷得最认真、最干净，增强互动性和趣味性。

4. 延伸讨论（5分钟）

提问：“哪些食物会伤害我们的牙齿？”“我们应该怎样保护牙齿？”

鼓励幼儿分享自己在家刷牙的经验，教师给予积极反馈和鼓励。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起复习今天学到的护牙知识，并发放“护牙小任务卡”，鼓励幼儿回家后与家长一起完成刷牙任务。

布置家庭作业：画一幅“我最喜欢的牙齿”或写一句护牙口号。

四、活动评价：

1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，是否能正确说出牙齿的作用。

2. 评估幼儿在实践环节中是否掌握了基本的刷牙技巧。

3. 通过后续的家园沟通，了解幼儿在家中的护牙行为是否有改善。

五、教学反思：

本次活动以趣味性为主，结合了动手操作和故事引导，能够有效激发幼儿的学习兴趣。但在实际操作中，部分幼儿对刷牙动作不够熟练，今后可增加更多重复练习的机会。同时，建议加强家园合作，共同促进幼儿良好习惯的养成。

六、温馨提示：

建议家长在家中为孩子准备适合年龄的牙刷和牙膏，并每天陪伴孩子进行刷牙，形成良好的护牙习惯。